Mémoire Pratique Langagière

des dieux ». À la fin du XVIIIème siècle vient le temps du sentiment. La poésie abandonne la logique du discours, l’impersonnalité, l’encyclopédisme, les grands ensembles architecturés, pour l’effusion sentimentale, l’épanchement du moi et de la mémoire. Mais la poésie sentimentale s’accommode elle aussi de l’esthétique du poème long, qui se déploie selon le vague des passions et la confusion des sentiments. Baudelaire réagit assez vivement contre ce qui lui semble des facilités : « Quant aux longs

............................................................................... 35 1.3.5. Manuels................................................................................................................................ 36 1.4. 1.5. Pratiquer la pédagogie de projet en FLE au collège public grec............................40 Le choix des classes pour la recherche ....................................................................41 -9- 2. 2.1. 2.2. Définition du projet....

communication (DESCILAC) Le français dans les entreprises francophones au Maroc Mémoire de Master II Recherche en Sciences du Langage Présenté par : Dirigé par : Zineb El Manssouri Mr. Foued Laroussi Année universitaire: 2008- 2009 LE FRANÇAIS DANS LES ENTREPRISES FRANCOPHONES AU MAROC 2 Département des Sciences du Langage et communication (DESCILAC) Le français dans les entreprises francophones au Maroc Mémoire de Master II Recherche en Sciences du Langage Présenté par : Dirigé par :

PROFESSORAT DES ÉCOLES » DEUXIÈME ANNÉE (M2) ANNÉE 2012/2013 Les jeux symboliques favorisent-ils le développement langagier ? NOM ET PRÉNOM DE L'ÉTUDIANT : LEFEVRE Cécile SITE DE FORMATION : Outreau SECTION : Master 2B NOM ET PRENOM DU DIRECTEUR DE MEMOIRE : SALAGNAC Nathalie DISCIPLINE DE RECHERCHE : Langage Direction 365 bis rue Jules Guesde BP 50458 59658 Villeneuve d’Ascq cedex Tel : 03 20 79 86 00 Fax : 03 20 79 86 01 Institut Universitaire de Formation des Maîtres Site web : www.lille

lecture. Par contre, la lecture de mots joue également un rôle dans le processus de compréhension en lecture. La lecture de mots faciliterait le développement de la conscience phonologique, la reconnaissance automatique de mots, ainsi que la mémoire orthographique, tous d’une grande importance dans le développement de la lecture. Selon des chercheurs, la lecture de mots contribuerait davantage au développement de la fluidité en lecture, en début d’apprentissage, alors que la fluidité en lecture

RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ MENTOURI – CONSTANTINE FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTERATURE FRANÇAISES MEMOIRE DE MAGISTER PRESENTÉ EN LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE Thème : INTERACTIONS VERBALES EN CLASSE FLE : INTERACTIONS DE POLITESSE Présenté par : Ouided BELLILET Devant le jury composé de : - Pr. Yacine DERRADJI (À l’université Mentouri, Constantine) - Mc Dhaouia

autres, ceux de La Controverse de Valladolid, une réalisation de Jean-Daniel Verhaeghe (1992). Adaptateur et dramaturge Il s'intéresse aussi au théâtre et, entouré des plus grands, il conçoit plusieurs adaptations. Dramaturge, il signe L'Aide-Mémoire en 1968 et La Controverse de Valladolid, montée par Jacques Lassale, en 1999. Jean-Claude CARRIERE est officier de la légion d’honneur. II°/ Une pièce de théâtre qui s’appuie sur un véritable débat D'août 1550 à avril 1551 se déroule

RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ MENTOURI – CONSTANTINE FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTERATURE FRANÇAISES MEMOIRE DE MAGISTER PRESENTÉ EN LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE Thème : INTERACTIONS VERBALES EN CLASSE FLE : INTERACTIONS DE POLITESSE Présenté par : Ouided BELLILET Directrice de recherche : Pr. Yasmina CHERRAD Devant le jury composé de : - Pr. Yacine DERRADJI (À l’université

public. Le premier pas pour la réalisation d’un film est l’existence d’un scénario, c’est-à-dire d’un texte linguistique qui se compose souvent à partir d’un conte ou d’un roman précédents. L’adaptation des textes littéraires pour le cinéma est une pratique habituelle bien que les deux arts aient une autonomie narrative assez marquée. La narration écrite, celle que Jean-Luc Godard a appelée « sa majesté le dire » (Cléder, 2004 :1), existe depuis l’Antiquité; par contre, le cinéma est un art jeune, son

fait l’individu des manifestations périphériques, a un impact sur le sentiment d’efficacité personnelle. De même, la théorie de Deci & Ryan (2000) repose sur l’intérêt en ce qui concerne la motivation intrinsèque. L’intérêt qui se dégage de la pratique d’une activité est d’ailleurs une émotion majeure dans le cadre de la motivation qui, à ce titre, fait l’objet d’une catégorie conceptuelle à elle seule (Schiefele, 1991 ; Krapp, 2005 ; Sylvia, 2001 ; Kintsch, 1980). Avec la fin du béhaviorisme