Méthodologie Commentaire Historique

Politique de fidélisation qualité et satisfaction, utilisation de technologies nouvelles : Web, serveur vocal, couplage téléphone informatique • Capitalisation de la connaissance client : Datamining, enrichissement de la connaissance du client, historique, comportements, valeur potentielle Toutes ses stratégies entourent le client. Une société d’hyperconsommation Evolution du capitalisme de consommation – 3 phases • Phase 1 : 1880 – 2nd Guerre mondiale : prolifération de marchandises

Ecrit : Méthode I_ L’écriture d’invention. 1) DEVELOPPER, CONTINUER UN TEXTE 1) Développer – Un texte narratif : Situer l’histoire : proposer un cadre spatio-temporel précis vraisemblable et ajouter des détails historiques et géographiques qui viendront l’accréditer. Etoffer les descriptions en ajoutant des précisions, en introduire là où il en manque. Ajouter des adjectifs épithètes ou des propositions relatives descriptives qui permettront de mieux visualiser la scène. Utiliser des figures de

propre expérience d’apprenante tardive. Bien que j’avais certaines facilités en langue au collège/lycée, j’ai très difficilement vécu mon entrée à l’université en LCE espagnol. Il ne s’agissait plus d’apprendre l’espagnol (par la lecture et le commentaire de textes courts et le développement de points de grammaire avec des exercices d’application) mais de l’utiliser au quotidien dans les 3 compétences linguistiques mentionnées dans la seconde partie de mon option à savoir la compétence de communication

Méthodologie de la dissertation (synthèse sommaire de différents documents : Cned, bouquin, etc.) I Obtenir la problématique de l’auteur (2h30 à l’agreg, 2h au capes) Régle n° 1 : lire attentivement le sujet, => 1ère réflexion Règle n°2 : analyse du texte proposé : ← analyse linéaire, en détail, sémantique et stylistique :(explication de texte par rapport au sujet à ne pas mettre en intro) ← la longueur de l’énoncé : • si l’énoncé est court : chaque mot a son importance

Explication de texte Hist/ECM PARTIE A : METHODOLOGIE L’explication de texte est un exercice spécifique à l’histoire et à l’E.C.M. « C’est un exercice qui vise à clarifier, à éclaircir un texte, à dire en ses propres mots la pensée de l’auteur consignée dans un texte. Il est question ici d’identifier les idées maîtresses pour les mettre en rapport avec d’autres faits historiques. C’est pour tout dire, une dissertation basée sur l’exploitation du texte ; c’est la mise en valeur du contenu du

d’une méthodologie Recherche Collective – Juin 2003 Auteurs : Peggy Archer Anne-Lise Fontaine Samuel Gauthier Philippe Goret Gérald Magat Dorothée Reiter France Rolin Laure Schmich (DESMA 28 FC) (DESMA 18 FI) (DESMA 18 FI) (DESMA 28 FC) (DESMA 28 FC) (DESMA 18 FI) (DESMA 28 FC) (DESMA 18 FI) Moniteurs de recherche : Marie-Anne Le Dain (ENSGI - INPG) Richard Calvi (ESA) DESMA RECHERCHE COLLECTIVE 2003 Le Processus d’évaluation de la Performance Fournisseur – Recherche d’une Méthodologie AVERTISSEMENT

Risque = conséquences d'un événement (impact) x probabilité de survenance. Probabilité de survenance : chaque responsable hiérarchique doit déterminer la méthode à adopter suivant le risque. Les méthodes peuvent être quantitatives (basée sur des méthodologies statistiques) ou plus intuitives (par exemple un jugement d'expert se basant sur l'expérience). Parfois la méthode intuitive sera la meilleure et/ou la seule solution disponible. Impact : peut être financier, comme par exemples une augmentation

Risque = conséquences d'un événement (impact) x probabilité de survenance. Probabilité de survenance : chaque responsable hiérarchique doit déterminer la méthode à adopter suivant le risque. Les méthodes peuvent être quantitatives (basée sur des méthodologies statistiques) ou plus intuitives (par exemple un jugement d'expert se basant sur l'expérience). Parfois la méthode intuitive sera la meilleure et/ou la seule solution disponible. Impact : peut être financier, comme par exemples une augmentation

FICHE : METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION La dissertation, proposée aux concours de Nantes, a pour objectif de déceler les candidats ayant un fort potentiel en terme d’analyse, de compréhension, de synthèse, d’argumentation, d’organisation et d’originalité. Le candidat doit organiser logiquement une argumentation rigoureuse et convaincante qui le conduit à prendre position dans un texte rédigé, structuré par une introduction, un développement et une conclusion. Le sujet de composition française peut

l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de corpus - commentaire littéraire Devoir maison : commentaire littéraire Lectures cursives / exposés : au choix : - Le meilleur des mondes Aldous Huxley - 1984 / - La ferme des animaux / George Orwell - Ravage René Barjavel Travail préliminaire : évaluation diagnostique