Méthodologie De Commentaire Composé En Géographie

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

organigramme Le nouvel organigramme permet un regroupement par tranche de six filiales. Ces regroupements peuvent être effectués en fonction de l’implantation géographique, du domaine de spécialisation, ou du portefeuille client des filiales qui les compose. L’avantage principal est que cette nouvelle organisation permettra une meilleure gestion des demandes clients, une approche plus adaptée fonction du milieu géographique dans lequel elles sont implanté. Elle va permettre une meilleure gestion

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol

l’arrivée d’une correspondance du CAP. Au cours d’une assemblée un bureau de onze membres fut élu. Ainsi nous venons d’adhérer à la CAM. Là tout est différent. Au lieu d’une équipe école, c'est-à-dire le directeur d’école et ses adjoints, la nôtre se compose d’une école classique et d’une médersa. Aucune ONG n’accompagne cette CAM. Cet écart a suscité une grande curiosité, pour en savoir plus, apporté notre modeste pierre à l’édifice national, nos objectifs sont les suivants : 2 Objectifs de la recherche

Sciences Humaines et Sociales Mention Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales Parcours Mathématiques Appliquées et Sciences Économiques (MASE) Sciences du Comportement et de la Cognition (SCC) Histoire-Géographie (HG) Sciences du Langage (SL) Mathématiques, Statistiques et Informatique Décisionnelle (MSID) UFR Mathématiques Informatique Management Économie Domaine universitaire du Pont-de-Bois, rue du Barreau, BP 60149 - 59653 Villeneuve d'Ascq Cedex

2ème année 80 à 100 h UE D Ingénierie financière et management des risques 120 à 150 h UC D51 120 à 150 h UC D52 a, b Module de spécialité 100 h + 400 à 800h Thèse professionnelle UC D53 UC A1 UC A2 UC A3 UC B4 L’Europe, une histoire et une géographie Les institutions et le droit communautaire Les grands enjeux de l’Europe Langue Vivante Européen 2 (Ecrit) Niveau B2 du CECR 40 à 60 h 40 à 60 h 40 à 60 h 80 à 100 h Epreuves facultatives UC D52a : Spécialité Finances internationales d’entreprises

Services et prestations des secteurs sanitaire et social – BTS Modules de formation (savoirs associés) Module A – institutions et réseaux : connaissance des structures sanitaires, sociales, médico-sociales et de la protection sociale Thèmes Commentaires 1. Cadre politique, juridique, financier et administratif des institutions et des réseaux Il s’agira de présenter les relations entre le politique et l’administratif dans les choix d’orientations, les financements et la mise en œuvre des priorités

axes pour annoncer le plan. • Dans l’ensemble, la méthodologie de la synthèse semble acquise par la majorité des candidats mais il e indispensable d’accorder plus d’attention à la présentation des st textes dans l’introduction (il est attendu une mise en exergue de l’idée centrale de chacun) ainsi qu’une progression argumentative en hiérarchisant les idées pour garantir la mise en perspective des textes. Le jury rappelle que les concepts et commentaires qui se situent en dehors des textes du corpus sont

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol

51 Organisation du programme d'études ........................................................................... 53 Considérations méthodologiques générales ............................................................... 55 Méthodologie ............................................................................................................. 55 L'évaluation ...............................................................................................................