Narcissisme

et l’âge adulte, l’adolescence est un passage où la puberté se manifeste par de profondes modifications physiologiques, l’image du corps est bouleversée par la transformation du corps, la mise en place de moyen de défenses, les modifications du narcissisme, la place particulière de l’idéal du Moi, la recherche de l’identité, le processus d’insertion dans un groupe… Les adolescentes accueillies à la MECS, ont des problèmes divers et variés : (vécu abandonnique, carence affective et éducative, troubles

sublimation qui découle au départ d'une pulsion sexuelle. L'objet sexuel est remplacé par du non sexuel (là, le diplôme), accepté par la communauté. Afin d'avoir sublimation, l'individu a dû intérioriser les données symboliques de l'objet. Dans un narcissisme croissant, l'individu se doit d'avoir de plus en plus de diplômes. Il peut accéder à la " plénitude narcissique " : "j'ai réussi !", "moi j'ai untel ou untel diplôme", "je me place face aux autres". En ce jeu d'aller-retour entre le moi et les autres

topiques ( schéma théorique du psychisme) que Freud a élaboré. Sa première topique fût construite en 1900 dans « L'interprétation des rêves », tandis que la seconde apparaît en 1920 suite à l'apport de nombreuses notions théoriques telles que le narcissisme, le principe de réalité et le principe de plaisir. Ainsi, nous pouvons remarquer que le texte « Remarques psychanalytique sur l'autobiographie d'un cas de paranoïa: le Président Schreber » est antérieur à la seconde topique. Ce qui peut alors nous

sorte que la personne soit de bonne compagnie pour elle-même et aussi instaurer ou ré-impliquer cette aptitude au plaisir qu’elle aurait perdu en chemin ou qu’elle n’a pas eu l’occasion de développer au cours de sa vie. = cela est une affaire de narcissisme primaire, secondaire et objectale ; Ce qui est complexe, c’est les moyens d’y parvenir, la méthode ; comment va-t-on y arriver ? Combien de temps ça va prendre ? 1ere chose importante : opérer une observation clinique qui est à la hauteur de la

son enfant, surtout si c’est un fils. Et il y a le « désir de l’analyste », pour et/ou par l’analysant, pour et/ou par l’analyste… C’est la théorie des pulsions, qui a varié de 1900 à 1923 ou 1924 en passant par 1915 (grâce à la théorie du narcissisme et du masochisme primaire ou moral), qui peut être considérée comme étant le pivot de la dynamique, de la métapsychologie et de la psychanalyse. 12 La pulsion est un concept-limite, entre le corps et l’esprit, ; entre l’affect elle la et

réflexion sur le normal et le pathologique à l'intérieur d'une démarche de prévention.Elle reste cependant fidèle à l’héritage freudien en maintenant la tradition d’une théorie des pulsions, et de la théorie qui ferait évoluer l’individu d’une phase de narcissisme primaire à une phse d’amour hétérosexuel pour l’objet. (Voir les Controverses de Steiner et King). Finalement l’une et l’autre sont fidèles à l’héritage de Freud mais en insistant sur deux données différentes : pour Mélanie Klein, parler d’une

. . . . . e 4.1.4 Les zones privil´gi´s du corps (la bouche et la peau). . . . e e ´ 4.1.5 Erotisme et sexualit´ infantile . . . . . . . . . . . . . . . . e 4.1.6 L’angoisse du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.7 Le narcissisme du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.8 Les besoins du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.9 Les changements apparaissant ` l’issue de cette p´riode . . a e 4.2 Le b´b´ entre 2 mois et demi et 6 mois . . . .

Narcissique : le trouble de la personnalité narcissique est d'un mode général de fantaisies ou de comportements grandioses. Les symptômes apparaissent au début de l'âge adulte un manque d'empathie. attache peu au jugement des autres, est très focalisé sur ses problèmes d'adéquation personnelle exploite l'autre dans les relations interpersonnelles : utilise autrui pour parvenir à ses propres fins (mensonges, chantages, violence verbale, ...) manque d'empathie : n'est pas disposé à reconnaître

. . . . . e 4.1.4 Les zones privil´gi´s du corps (la bouche et la peau). . . . e e ´ 4.1.5 Erotisme et sexualit´ infantile . . . . . . . . . . . . . . . . e 4.1.6 L’angoisse du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.7 Le narcissisme du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.8 Les besoins du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.9 Les changements apparaissant ` l’issue de cette p´riode . . a e 4.2 Le b´b´ entre 2 mois et demi et 6 mois . . . .

. . . . . e 4.1.4 Les zones privil´gi´s du corps (la bouche et la peau). . . . e e ´ 4.1.5 Erotisme et sexualit´ infantile . . . . . . . . . . . . . . . . e 4.1.6 L’angoisse du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.7 Le narcissisme du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.8 Les besoins du nourrisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.9 Les changements apparaissant ` l’issue de cette p´riode . . a e 4.2 Le b´b´ entre 2 mois et demi et 6 mois . . . .