Narration

- Situer le passage. - Découvrir le personnage principal, sa démarche, sa personnalité. Langue « Maître Hauchecorne …le défaut de la bête. » p : 2 Les temps verbaux dans la narration et la description. -Etudier les emplois des temps dans l’alternance narration / description A. Orales a- Scène du crieur. b- Jeu de rôles : a- Dramatisation d’une scène b- Chercher un objet perdu auprès des passants dans un Lieu public. P. Ecrite

pour faciliter cette identification, le narrateur est un individu indifférencié, un homme "sans qualité" en qui tout lecteur peut se reconnaître. Qui voit ? Qui sait ? L'emploi de la narration à la première personne instaure de ce fait une modalité de perception unique des évênements de la fiction. La narration a recours aux pouvoirs de la focalisation interne, qui oblige le lecteur à ne pas en savoir davantage que le personnage. La relation des faits, la connaissance des motivations du personnage

morale : danger la fiction : condamnation du goût des gens pour les histoires, la fiction au détriment d’un engagement responsable dans la vie réelle. + nécessité de la fiction ; LF justifie son genre littéraire, la fable, car sans narration la morale est impossible. Narration réveille l’esprit pour mieux le préparer à recevoir la morale.

Le roman est un genre littéraire aux contours flous caractérisé pour l'essentiel par une narration fictionnelle plus ou moins longue, ce qui le distingue de la nouvelle. La place importante faite à l'imaginaire transparaît dans certaines expressions comme « C'est du roman ! » ou dans certaines acceptions de l’adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue. Le roman, très vite écrit en prose, dès la fin du xiie siècle, se définit aussi par

divertissement dont il est issu. Cet extrait ne nous permet guère de connaître le statut du narrateur ce qui est dû à la description omniprésente. En outre, il convient d’une progression linéaire au fil de la narration. Cette dernière, est simultanée avec l’emploi du présent de narration et du présent scénique utilisé pour élaborer la description, ici présente.

la narration, extrêmement divertissante, n'en est pas moins très satirique : la fantaisie sert de masque à l'auteur pour aborder des sujets graves. La lettre XXX aborde ainsi un sujet sérieux : l'accueil réservé aux étrangers pas les Parisiens. Et nous verrons comment le regard sur l'autre est ici mis en scène. (annonce du plan) 1. La théâtralité du passage. 1. La première caractéristique de ce passage tient à son intention dramatique : la forme épistolaire repose sur la narration par laquelle

leurs trais physiques. Lexique péjoratif qui crée un effet de dévalorisation des personnages, afin que le lecteur ne s’attache pas à ces derniers, et sortir des descriptions détaillées du personnage traditionnel. D’autre part, changement dans la narration et passage du « je au elle» : « Je lui dis que, (…).» (p66). «(…), le même chapeau d’insolence et d’enfance, les mêmes souliers lamés et elle, elle va, (…), elle va se découvrir le Corps par le milliardaire chinois, (…).» (p107). Ce subit passage

il faut suivre un ordre précis. Les propositions que l’on organise 1. Exorde : proposition ou énoncé de la thèse 2. Narration (diégèsis) = exposition des faits. Brièveté, clarté, vraisemblance. 3. L’invocation peut être insérée ; elle s’adresse à une divinité ou à une personne. 4. Le nœud ou corps : La confirmation = moment de la preuve et et de la réfutation. Narration habile = argmentation d’abord positive (= confirmation) puis défensive (=réfutation) 5. La péroraison rappelle les propositions

Comprendre et analyser un sujet| • Repérez les contraintes et extrayez de la consigne : - le thème, la problématique - le genre du texte à produire : apologue, conte, dialogue, lettre, article... - le type de texte ou la forme de discours : narration, description, argumentation - le registre : comique, satirique, pathétique… - la situation d'énonciation : qui parle à qui ? où ? à quelle époque ? De la situation d'énonciation, vous tirerez : - le niveau de langue à utiliser (familier,

description ni explication b)un personnage ambiguë que le lecteur peine à suivre et comprendre a cause de sa narration confuse conclusion Incipit déconcertant. Lecteur coupé des codes habituels du genre du roman. Il est placé devant la conscience d'un personnage dont il peine à comprendre le fonctionnement. C'est donc du lecteur d'apprécier et combler les lacunes de la narration mais aussi de rester ouvert à la différence