Narratologie

 ITTERATURE ORALE AFRICAINE ET METHODES D’ANALYSE TEXTUELLE OCCIDENTALE : méthodes structurales formelle et génétique LITTERATURE ORALE AFRICAINE ET METHODES D’ANALYSE TEXTUELLE OCCIDENTALE : méthodes structurales formelle et génétique   NOKE SIMON FRANCIS Doctorant en Littérature et Civilisations africaines             Il existe un véritable malaise dans la critique littéraire africaine. Ce malaise est à cerner dans l’inexistence d’une  méthode spécifique africaine destinée à l’étude

Dans un premier temps on peut penser qu'il n'y a pas vraiment d'état initial car le récit commence directement avec l'élément perturbateur qui est la mort de la mère du personnage principal : Meursault. Les péripéties qui s'en suivent sont les formalités, la veillée puis l'enterrement avec la lourde chaleur, les retrouvailles avec Marie et le début de leur relation. Il y a aussi la rencontre dans l'escalier de son immeuble avec le vieux Salamano, son voisin de palier, accompagné de son chien, et

http://www.universalis.fr/encyclopedie/gerard-genette/ Né en 1930, Gérard Genette appartient à cette génération de chercheurs qui, dans les années 1960-1970, ont profondément bousculé les inerties de la pensée critique en introduisant dans l'étude littéraire des exigences inédites de systématicité et d'élucidation notionnelle. Mais son œuvre propre – la poétique – née dans la mouvance du structuralisme s'est vite dotée d'une autonomie et d'une capacité de renouvellement qui lui ont permis d'échapper

 Pour analyser un roman… 1) L’auteur : vie et œuvre En ce qui concerne la biographie, il ne faut retenir que les éléments importants. Une biographie doit être brève. Ne pas oublier de parler des œuvres essentielles de l’auteur. ATTENTION de citer TOUTES les sources bibliographiques, et de ne pas reprendre telles quelles des informations tirées d’un ouvrage ou d’internet. 2) Le résumé Il s’agit de s’en tenir à la trame du roman et donc d’éviter de se noyer dans les détails

Nathalie Sarraute est âgée de quatre-vingt-trois ans lorsqu’elle publie « Enfance » (1983) cette œuvre autobiographique où elle applique à ses souvenirs d’enfance la méthode d’investigation, comme dans ces ouvrages romanesques. Dans son livre Enfance (1983), Nathalie Sarraute rassemble des souvenirs de ses onze premières années. Natacha, surnommé "Tachok", est une enfant ballottée entre deux pays (la France et la Russie), et de ce fait partagée entre deux langues. De plus, ses liens affectifs

Questions sur le corpus. 1. Le texte A est un extrait de conte de philosophique et aussi un récit fictif. Cet extrait est celui de Voltaire , Candide. Le narrateur est Candide. L'histoire se passe en Bulgarie en 1756 mais à été publié en 1759 et raconte comment Candide a vécu son enrôlement de force dans l'armée Bulgare. C'est un discours narratif. Le narrateur dénonce la guerre entre les Abares et les Bulgares. L'histoire est raconté à la troisième personne de cette façon le narrateur

Français I-Registres Caractéristiques Effet recherché Réaliste -Détails descriptifs,-Précision spatio-temporelles,-Dialogues au discours direct,-Champs lexicaux de la vie sociale (métiers, ville…). -Faire passer la fiction pour vraisemblable, produire l’illusion du vrai. Fantastique -Expression du doute,-Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation,-Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux. -Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. II-Les trois fonctions

Scénario didactique – résolution de problèmes Niveau : B2 Compétences : compréhension des écrits, production orale, production écrite Thème : «Les nouvelles aventures de Don Quichotte» Objectifs : • linguistiques : le lexique lié à la narration les connecteurs logiques • communicatifs : - Décrire un modèle  • - Donner son opinion  • - Établir des liens entre les éléments de l'univers narratif

Ce texte est une fable, un récit écrit par Jean de la Fontaine en 1668. Le jardinier et son seigneur est écrit dans la période de Louis XIV. C’est l’histoire d’un jardinier qui va demander de l’aide au seigneur car il a un lièvre qui détruit tout son jardin. Il va l’aider mais il va dévaster son potager. On peut en ressortir la moral. L’auteur explique qu’il faut mieux régler ses problèmes par ses propres moyens au lieu de demander l’aide à des personnes qui vont tout détruire. Dans la deuxième partie

Chaque narration présente situations et événements colloqué dans le temps. Donc il fournit au lecteur des informations sur l'époque dans laquelle ils sont colloqués et sur la durée qu'ils occupent.  Par rapport au moment dans lequel l'auteur écrit, l'histoire peut se situer: - Dans le passé, s'il raconte une histoire qui s'est déjà passée. - Dans la contemporanéité, s'il rapporte des événements qui sont en train de se passer. - Dans le futur, s'il expose des faits qui vont se passer. En littérature