Nationalité Citoyenneté

Mouvement pour la Citoyenneté Après cinquante ans d’indépendance de l’Algérie, le bilan du système qui en a pris les commandes, se caractérise principalement par la mise en place d’un carcan autant bureaucratique qu’autoritaire. Les coups de boutoir assénés à notre pays, se sont cristallisés au travers du régionalisme, du clientélisme, de la corruption, du démembrement économique, culturel, identitaire et scolaire, de la destruction de la moralité, de la déliquescence de la société, de

CERFA N° 65 - 0054 PREFECTURE DE LA HAUTE-SAVOIE DIRECTION DE LA CITOYENNETE ET DES LIBERTES PUBLIQUES Service de l'immigration et de l'intégration Section des Naturalisations Document à produire en deux exemplaires originaux DEMANDE DE FRANCISATION (facultative) (loi n° 72-964 du 25 octobre 1972 modifiée par la loi n° 93-22 du 8 janvier 1993) Réservé à l'administration N° de dossier Nom de naissance Nom d'épouse Prénom Date de naissance Demande de francisation présentée

La citoyenneté Etre un citoyen : ses droits et ses devoirs Pour être citoyen, il faut : - ­avoir la majorité civile, c’est-à-dire 18 ans, l’âge à partir duquel nous sommes juridiquement considéré comme pleinement responsables de nos actes ce qui nous donne la liberté de conclure des contrats et de gérer nos ressources ; - être malgache par le droit du sol, par le droit du sang, par une demande administrative, par le mariage ou parce qu’on est refugie politique.

à l’égard d’un Etat Membre Les relations entre l’Union et les pays voisins. Titre II, principes démocratiques : Le Titre second définit les principes de gouvernement pour le bon fonctionnement de l’Union : L’égalité des citoyens et de la citoyenneté européenne. La représentation des citoyens, avec le Parlement européen et des Etats, avec le conseil européen et le conseil de l’Union Européenne. La participation des citoyens aux prises des décisions Le rôle des parlements nationaux dans le

choix. Au-delà de cette réalité hautement symbolique, la citoyenneté a bien d'autres dimensions dont le lycée doit permettre la compréhension avec l'aide de l'enseignement de l'ECJS. Que signifie "éduquer à la citoyenneté" dans un système scolaire ? Deux réponses sont possibles. - L'une consiste à faire de la citoyenneté un objet d'étude disciplinaire, au même titre que les mathématiques, la physique, la littérature etc. ; la citoyenneté s'apprendrait à l'école avant de s'exercer dans la vie du

Français Eveil à la citoyenneté Je m’appelle Cassandra , j’ai 16 ans et pour moi, mes droits et mes devoirs de citoyens en Belgique sont, premièrement, de respecter les gens qui m’entoure malgré leurs différences, comme leur nationalité ou leurs façon de penser. Mais aussi de ne pas leurs couper la parole, de respecter leurs idées, leurs façon de vivre, respecter leur religion… Deuxièmement, en tant que citoyen (bientôt majeur) j’aurais bientôt le droit de voter, ce qui me permettra de

1/6 L’Algérie de 1830 à 1954 Conquête et gestion du problème de la citoyenneté 1830 début de la conquête 1848 intégrée à la France (3 départements au Nord , le Sud est sous administration militaire ) 1834 ordonnance : les indigènes ont la nationalité française mais pas la citoyenneté et sont soumis au code de l’indigénat ils gardent leur statut personnel fondé sur le Coran ou les coutumes berbères. L’accès à la citoyenneté est possible par demande personnelle (non automatique et perte du statut

reste de la population[4]. Discrimination à l’emploi  Les étrangers mis en cause : La discrimination à l’embauche est une tendance générale du marché du travail français. Les chiffres démontrent clairement ce constat puisqu’un candidat de nationalité française avec un prénom et un nom français a en moyenne 1.5 à 3 fois plus de propositions d’entretien d’embauche que les français d’origine étrangère[5]. Cette discrimination à l’embauche reflète une situation plus globale qui met en cause les

3 moyens existent Entre 90 000 et 150 000 étrangers obtiennent, chaque année, la nationalité française. Il existe trois grands modes d’acquisition : l’acquisition par décret, par déclaration (le plus souvent à la suite du mariage avec un Français) et de plein droit pour les jeunes étrangers nés et résidant en France. Les étrangers qui résident régulièrement en France peuvent demander à acquérir la nationalité française. Les principales conditions à remplir sont (articles 21-15 à 21-27 du code

est vrai que l’idée de citoyenneté n’était pas alors la même que de nos jours, mais puisqu’Astérix et Obélix représentent l’Empire romain aux Jeux olympiques, on peut penser que Goscinny partait d’idées contemporaines de citoyenneté pour faire réfléchir le lecteur sur le sport et l’identité nationale. Car aujourd’hui les Jeux, malgré leurs importants enjeux nationalistes, voient prendre une étrange fluidité à l’identité : On peut penser aux sportifs qui changent de nationalité pour pouvoir y participer