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utiles. Mais aussi : Savoir prendre des initiatives et des décisions. Cela concerne également tous les items de la compétence 4 du Socle de commun de connaissances et compétences « La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication ».

Plan * Les stratégies de la communication internationale * Les critères de choix des modes d'organisation de la communication Internationale * Le budget de la communication internationale * Les outils de la communication internationale * Cas illustratif de BIC PHONE * Conclusion Contexte La politique de communication internationale est assez semblable à la communication nationale dans son principe et dans les outils employés. Elle est plus complexe dans sa

Wikileaks, "révolution" du journalisme ou simple "lien technique" entre un média et ses sources ? Symbole du net triomphant ou banal adjuvant de la presse traditionnelle ? Depuis que le site a publié, et fourni à trois journaux internationaux, les "carnets de guerre afghans", le débat agite les journalistes. Et pas seulement sur le net. Wikileaks, "révolution" du journalisme ou simple "lien technique" entre un média et ses sources ? Symbole du net triomphant ou banal adjuvant de la presse

LES OBJECTIFS DE LA COMMUNICATION INTERNE Rappelons d'abord ce qui devrait être une évidence, on ne peut pas bien communiquer en externe si on ne communique pas bien en interne. Danone est peut-être un bel exemple de grande réussite en terme de communication externe mais c'est aussi un magnifique désastre de la communication interne qui s'est traduit par une catastrophe pour l'image de la marque : Danone ne fait plus partie des marques préférées des Français. Dans les entreprises qui réussissent

LEADERSHIP ET MARKETING MANAGEMENT CONSEILS PRATIQUES 1. Les présents d’un Homme lui élargissent la voie, lui donnent accès auprès des grands 2. Les querelles des frères sont comme les verrous d’un palais 3. Celui qui précipite les pas, tombe dans le péché 4. Celui qui trouve une femme, trouve le bonheur 5. L’Homme qui a la sagesse est lent à la colère 6. Une femme intelligente est un don de DIEU 7. Un homme fidèle est comblé de bénédictions 8. Celui qui a hâte

Synthèse sur « les blogs » La vulgarisation d’Internet a favorisé le développement d’un phénomène de communication, le blog. Quatre documents du XXIème siècle abordent ce phénomène, dont deux textuels, un à tendance iconographique et le dernier à caractère statistique. Ces quatre documents invitent à étudier en premier lieu le phénomène du blog et les différentes utilisations qui en sont faites et en second lieu les limites que peut rencontrer cette pratique. Tout

Plan Introduction : I- Qu’est ce qu’un CECRL II- Échelle des niveaux du Cadre 1.1 A1 - Niveau Introductif ou Découverte 1.2 A2 - Niveau Intermédiaire ou de Survie 1.3 B1 - Niveau Seuil 1.4 B2 - Niveau Avancé ou Indépendant 1.5 C1 - Niveau Autonome : pour un usage régulier dans des contextes de difficulté raisonnable 1.6 C2 - Niveau Maîtrise III- qu’est ce qu’un TCF : IV- présentation générale du DELF et DALF : Conclusion :

est la création d’une ligne hiérarchique qui soit agent de formation, relais et acteur. Car selon le dernier rapport du CEREQ (2008) 66 % de l’information de la formation vient de la ligne hiérarchique. Elle sera là pour orienter et assurer la communication virale avec une pollinisation de pairs à pairs. La stratégie formative cherche à positionner le curseur entre les stratégies push et pull qui consistent à arbitrer entre le fait de tirer les attentes des salariés et de la direction, et de pousser

puéricultrice en la tutoyant et non en la vouvoyant comme on pourrait s’y attendre lors d’une rencontre avec des personnes inconnues. Ils n’utilisent pas tout les mots « Maria m’la di que tu v’nais » ce qui note une certaine passivité dans le mode de communication choisit. On voit que le jeune garçon « Kylian » s’adresse aussi à la puéricultrice en la tutoyant. Cette façon de parler de la part du jeune garçon pourrait être perçu comme un manque de respect face aux personnes adultes. On peut penser que cette

es modalités L'épreuve dure 40 minutes 1. Préparation 20 minutes 2. Interrogation 20 minutes maximum L'interrogation comporte deux parties : 1. Le commentaire d'un document étudié en classe 2. Une discussion sur ce document visant à vous faire corriger vos erreurs de contenu ou de syntaxe, puis à évaluer vos capacités à vous exprimer en espagnol courant. Vous devez avoir deux exemplaires des textes. Ne laissez pas de notes de vocabulaire, de traductions sur vos documents en plus de celles