Note Argumentative Sur Le E Learning

how to write a report. Some of them, like ours, are printable on line. The originality of this one is that : it proposes a model of report ready to fill in. It gives training in 7 different modules (with solution to the exercises). It offers under the e-mail address : corrections@iue.it a quick linguistic correction on line of your report at the price of 15 euros per hour. (In the average 5 pages can be corrected in French within 1 hour). Mots clés Rapport d'activité, écrit universitaire, stage, un

how to write a report. Some of them, like ours, are printable on line. The originality of this one is that : it proposes a model of report ready to fill in. It gives training in 7 different modules (with solution to the exercises). It offers under the e-mail address : corrections@iue.it a quick linguistic correction on line of your report at the price of 15 euros per hour. (In the average 5 pages can be corrected in French within 1 hour). Mots clés Rapport d'activité, écrit universitaire, stage, un

communi- cation). Mais les plus importantes créations humaines sont les fonctions supérieures du langage humain, en particulier les fonctions descriptives et argumentatives. Avec la fonction descriptive du langage humain émergent les idées régulatrices de vérité11, de contenu12, de contenu de vérité13 et de vérisimilitude. La fonction argumentative présuppose la fonction descriptive : les arguments portent sur des descriptions ; ils cri- tiquent les descriptions du point de vue des idées régulatrices

réglementations, circulaires, comptes rendus, rapports, fiches de fonction, bons de travail, notices techniques, journaux d’entreprise, courrier, etc., constituent * Centre de recherche en gestion de l’École polytechnique, 1, rue Descartes, 75005 Paris. e-mail : girin@poly.polytechnique.fr 2 une production (ou un moyen de production) visible, concrète, matérielle, on serait tenté de dire “pesante”, en songeant, par exemple, aux efforts physiques fournis par les secrétaires et par les archivistes pour

temps fait fondre leurs effectifs avec un recentrage sur les métiers ou les compétences foncières2 (core competencies) ou plutôt en développant les capacités (capabilities) permettant une diversification réussie des activités [G. Stalk, P. Evans et L. E. Schulman, 1992]. Il est possible d’y voir un approfondissement de la division du travail avec l’apparition d’entreprises virtuelles ou même « fabless » sous-traitant entièrement les activités de fabrication [J.-L. Gaffard, 2002]. Cela s’est accompagné

guide pédagogique new projects 2 d e doing things with words Coordination pédagogique Juliette Ban-Larrosa Claudine Lennevi Auteurs Sylvain Basty Benjamin Baudin Boucif Benyacine Pascale Fontaine Claudine Lennevi Pour la langue orale Jeremy Reyburn Crédits textes Page Page 43 hd 71 82 90 90 90 Babyboomers Headquarters 294 BBC News Time Magazine 296 Never let me go by Kazuo Ishiguro © Faber and Faber, 2005. 300 NewsLite © WPSA

decline. c. If you have to rush out you check how you look. you put on your dark glasses. you go as you are. x x x x x x x x d. On your holiday photos you always look your best. your eyes are closed. you were always taking the pictures. e. You bump into your favourite star you admire him / her from a distance. you snap as many photos as you can to copy their look. you draw attention to yourself. 4 Corrigés des activités Séquence 1 – AN11 © Cned – Académie en ligne ✰ M

sera notée sur 18. Il s'agit d'un travail de production écrite d'environ 250 mots, ayant un lien étroit avec le travail réalisé en TD et en approfondissement. La participation active sera prise en compte sous la forme d’un maximum de 2 points dans la note finale (l’évaluation est donc notée sur 18). Cette participation comprend la prise de parole en TD et la remise de travaux écrits. L’assiduité seule ne donnera pas lieu à des points supplémentaires.  Ouvrages conseillés Nous vous conseillons d’acquérir

boulevard Laurier, bureau 450 Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.uquebec.ca • Internet : www.puq.uquebec.ca Distribution : CANADA et autres pays DISTRIBUTION DE LIVRES U NIVERS S . E . N . C . 845, rue Marie-Victorin, Saint-Nicolas (Québec) G7A 3S8 Téléphone : (418) 831-7474 / 1-800-859-7474 • Télécopieur : (418) 831-4021 FRANCE DIFFUSION DE L ’ ÉDITION QUÉBÉCOISE 30, rue Gay-Lussac, 75005 Paris, France Téléphone : 33 1 43 54 49

M. Patrick GILBERT, Professeur, IAE Paris Mme. Caroline LAMBERT, Professeure Agrégée, HEC Montréal Mme. Anca METIU, Professeur, ESSEC Business School M. Fabian MUNIESA, Maître de recherche, MINES ParisTech Rapporteur T Rapporteur H Directeur È S E MINES ParisTech Centre de Sociologie de l’Innovation 60 Boulevard Saint-Michel, 75006 Paris Avertissements : Les personnes morales et physiques citées ou mentionnées dans le texte n’ont pas toujours lu ou approuvé l’intégralité du manuscrit. Elles