Note de la rédaction

| |3. Choisir les éléments d’analyse. | |4. Élaborer un plan de rédaction. | |5. Rédiger une analyse littéraire de 700 mots.

Microsoft Word - MethodoNDSPoly.docMÉTHODOLOGIE DE LA NOTE DE SYNTHÈSE Définition et principes Il s’agit de dégager, en puisant dans un ensemble de textes proposés, une problématique forte autour de laquelle vont se structurer des éléments d’information et de réflexion préalablement hiérarchisés que la conclusion mettra en perspective. Le candidat s’interdit de faire appel à des éléments extérieurs au dossier fourni : il ne s’agit pas d’une épreuve de culture générale, mais d’un exercice

cours qui compte pour 40 % de la note finale 2.1. Contexte de réalisation Individuellement, en rédigeant un texte d’argumentation d’environ 750 mots, l’étudiante ou l’étudiant répond à une question en lien avec les thèmes abordés durant la session. Cet examen se fait à l’intérieur d’une période commune de trois heures. L’étudiante ou l’étudiant n’a droit à aucune autre documentation que celle fournie par le professeur. 2.2. Critères d'évaluation 70 % de la note sera attribué à l’explication satisfaisante

La rédaction de la dissertation L'introduction Une dissertation doit toujours commencer par une introduction dans laquelle il faut poser clairement le sujet et préparer le développement. C'est une étape cruciale qu'il faut rédiger avec soin pour entraîner l'examinateur dans votre raisonnement et l'inviter à en découvrir plus. L'introduction comporte trois parties: le sujet amené (thème), le sujet posé (la citation et votre reformulation), le sujet annoncé (annonce des parties de votre

demandé a) Proposer un ou plusieurs prototypes (maximum 3) avec étude de coûts. Utiliser pour cela les étapes 1 à 6 de l’analyse de la valeur : - étape 1, orientation de l’action - étape 2, recherche d’informations - étape 3, analyse des fonctions, rédaction du cahier des charges fonctionnelles (CdCF). o Les phases du cycle de vie à étudier sont :  Utilisation du packaging  Recyclage du packaging - étape 4, choix des fonctions à créer et proposer des solutions technologiques. - étape 5, étude et évaluation

les autres chefs d'établissement, afin d'améliorer la qualité de l'offre éducative OBJECTIFS • Maitriser les règles élémentaires de communication écrite • Adapter les différentes sortes d’écrits professionnels (lettre administrative, personnelle, note…) selon les destinataires LA COMMUNICATION dans l’administration est basée sur l’ECRIT Selon des normes et des usages spécifiques Les principes de l’administration • Le principe hiérarchique • Le principe de neutralité • Le principe de responsabilité

Aide pour la rédaction du rapport de laboratoire Ce document a pour but d'aider les étudiants à mieux structurer leur rapport de laboratoire. La structure proposée et le style de rédaction suggérés sont conformes à ceux exigés pour la plupart des rapports techniques et des articles scientifiques à caractère expérimental. Structure générale Page titre; 1. Introduction et buts du travail 2. Partie théorique 3. Partie expérimentale 4. Résultats et discussions 5. Conclusions Liste des références;

façon argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter les documents proposés en synthèse et les études de documents menée dans l’année en cours de « culture générale et expression ». La note globale est ramenée à une note sur 20 points. • Contrôle en cours de formation L’unité de français est constituée de trois situations d’évaluation de poids identiques : 65 - deux situations relatives à l’évaluation de la capacité du candidat à appréhender

en la rédaction d’un résumé à partir du schéma d’analyse fait collectivement. Le texte de départ n’est plus sous les yeux des élèves, et on veillera à ne pas s’y référer. On suivra exactement l’ordre des notations du schéma, on invitera la classe à formuler oralement des phrases que l’on notera au tableau. On aboutira ainsi à un résumé que l’on relira pour en apprécier la lisibilité. Le professeur veillera ainsi donc à intégrer ces exercices dans un projet pédagogique précis. La rédaction du résumé

en Construction Mécanique REGLES DE REDACTION ET DE PRESENTATION DES OUVRAGES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES Abrégé à l’usage des étudiants Michel FOULON Professeur de Construction mécanique michel.foulon@angers.ensam.fr Edition : janvier 1997, révisée 2003 < typogr00.doc ENSAM 2, bd du Ronceray BP 3525 49035 ANGERS CEDEX Téléphone 02 41 20 73 73 Télécopie 02 41 20 73 50 © ENSAM – 1996-1997-2003 ENSAM - CER d’Angers - REGLES DE REDACTION ET DE PRESENTATION - M. FOULON - janv