Note De Problématique

questions que l’élève / le groupe se posent , - les besoins/ projets pour les prochaines séances. Veillez à la cohérence entre votre carnet de bord et le contenu de la synthèse individuelle. 2) Le choix de la problématique: La problématique est le résultat d'une réflexion déjà poussée sur le thème choisi. Avant de la formuler il faut se souvenir que le TPE doit obligatoirement concerner deux disciplines, dont l’une dominante de la série. Un équilibre entre les deux disciplines

Chloé Lacroix Autres membres du groupe : Elodie Peiffer Lauriane Baumann Timothée Laurent Titre ? Note synthétique ou fiche de synthèse ? 1- Le sujet et la problématique: Le 21 septembre, alors que nos professeurs nous avez expliqué le travail que nous devions faire en TPE, nous avons commencé par chercher un sujet intéressant. Comme nous ne trouvions pas, M. Baptiste est venu discuter avec nous et nous a questionnés sur nos activités extra scolaires. Lauriane et Elodie pratiquent

doit de mettre en pratique ou du moins faire le lien entre la théorie et la situation réelle qui prévaut dans son propre milieu de travail. En utilisant une « Méthode de résolution de problèmes », l’équipe devra essayer de résoudre la problématique possible de marketing identifiée de l’entreprise. 2 Procédures suggérées a. À la 2e séance -formation d’équipes (# d’étudiants par équipe à déterminer) -échanges d’informations personnelles

l’historienDéfinitions« Aliment », en français, c’est ce qui nourrit et entretien l’esprit (du latin alere  : nourrir). En anglais, le mot food ne désigne plus que l’apport nutritionnel. La note de plaisir et d’évocation symbolique a disparu. Au pluriel, « les aliments » désignent les moyens d’existence nécessaires à une personne. Dans « alimentation », apparu en 1412, on retrouve à la fois l’objet et l’action de

recherche personnelle du sujet et le choix du sujet p.3 Exploration Collecte et premier traitement de l’information. Quelques conseils et quelques pièges à éviter. p.4 La Question de recherche Affiner la problématique de recherche et formuler cela sur base d’une question. Première ébauche d’un plan et importance de la planification. Boucle de rétroaction recherche (documentation) – planification/question. p.5 Rédaction p.5 Résumé de la démarche

Note synthétique individuelle : pistes pour la rédaction Cette note de synthèse doit être rédigée par chaque membre du groupe (elle est individuelle). Elle doit être dactylographiée et comporter au maximum deux pages. Ce travail est évalué au même titre que la production, dans une note globale sur 6 points, attribuée par le jury. C’est un travail qui permet de justifier ses choix, expliquer sa démarche et dresser un bilan objectif du travail. Il comprend plusieurs éléments : En-tête :

SCOLAIRE AUTRES CANDIDATS Forme de l'épreuve Durée Coefficient Forme de l'épreuve Durée Coefficient Orale sur dossier 0h 30 5 Orale sur dossier 0h 30 8 CCF 3 L'épreuve porte sur la matière M 10 «Enseignement d'initiative locale». La note de l'épreuve comprend : 1. Le résultat d'une épreuve ponctuelle orale, d'une durée totale de 30 minutes, située en fin de classe terminale. 2. Pour les candidats de la voie scolaire, le résultat d'épreuves de contrôle certificatif en cours de formation

analyser une histoire et en déduire la problématique : rédiger (si nécessaire par dictée à l’adulte) une question à visée philosophique : s’exprimer : discuter de la problématique du texte (que pourrions-nous faire si on sait que l’on se trompe sur un sujet, une situation vécue ?) : se poser des questions par rapport à cette problématique : proposer des solutions à cette problématique : s’écouter : rédiger une sagesse selon la problématique sous la forme d’un conseil à un ami

.................. 53 Chapitre 1 ...................................................... 13 La préparation de vos écrits Bien commencer.........................................54 Comprendre le sujet................................... 54 La problématique ....................................... 56 Structurer votre pensée .............................58 Préparer le résumé.................................... 58 Préparer la synthèse.................................. 60 Préparer le commentaire.....

encyclopédiques, articles de journaux, documents iconographiques comme les affiches de films, peintures, …). Habituellement, le nombre de documents iconographiques est inférieur aux textes, et ce pour des raisons évidentes d’intérêt. Ce premier exercice, noté sur 40 points, n’est pas de tout repos. Il vous demandera en effet environ 2h30 de travail. L’objectif est de rendre un travail suffisamment dense, sans pour autant exagérer sur la longueur : 60 à 80 lignes environ. Néanmoins, il n’existe pas de règle