Note De Problématique

| |Etude de cas |écrit |5 h |5 | |PTI (Pratique des Techniques Informatiques) |oral |45 min |3 | |Note de synthèse |oral |45 min |4 | II. Emploi de temps détaillé | |Informatique | |Eco / Droit

dossier de synthèse comportera 40 pages maximum, annexes comprises. Il devra être relié et rédigé en utilisant l’outil informatique. Il devra intégrer les comptes-rendus d’activités réalisés à l’issue de chaque PFMP ainsi qu’une étude de cas. Les problématiques d’économie et gestion seront développées dans ce dossier. Le candidat utilisera la trame suivante concernant l'organisation de son dossier. La page de garde Elle comporte les nom et prénom du stagiaire, celui de la formation et de l'établissement

1. Identifier le problème posé (la problématique) 2. Identifier les termes importants et les définir 3. Délimiter le sujet • Quelle époque ? quel pays ou groupe de pays ?  on recherche quel est le cadre ? • Quels sont les acteurs concernés par le problème (ménages, entreprises, Etat…) ? 4. Recenser au brouillon ses connaissances : principales idées, définitions, exemples…Pensez à votre cours : quelles analyses, notions sont indispensables pour répondre à ce sujet ? 5. Structurer ses connaissances

ORGANISATION DU DEVOIR    A. L’introduction  Elle se présente sous la forme d’un paragraphe unique.    Elle présente le thème général à  étudier.    Elle présente la question. Elle expose le plus nettement possible la question  posée,  problématique    du  sujet.  Quelques  mots  suffisent.  Si  le  sujet  est  construit  à  partir  d’une  courte  citation,  on  reprend  celle‐ci  telle  qu’elle  est  écrite dans la présentation.  Elle  annonce  le  plan.  On  présente  les  différentes  parties 

rôle du système de notation en interne pour anticiper le risque de défaillance des clients des banques PLAN INTRODUCTION 1- PROBLEMATIQUE 2- RISQUE DE CREDIT 3- SYSTEME DE NOTATION EN INTERNE 4- PROBABILITE DE DEFAUT 5- LE FONCTIONNEMENT ET LE RÔLE DE SYSTEME DE NOTATION INTERNE CONCLUSION INTRODUCTION ET PROBLEMATIQUE : Une opération de crédit est une opération de financement permettant de financer un bien ou un service distribué par une banque ou un

d’un mémoire axé sur une perspective de recherche L'expérience accumulée en matière de rapports et mémoires présentés par les étudiants révèle l’existence de certains défauts qui semblent tenir avant tout à une méthodologie déficiente. La présente note a pour objet de poser un certain nombre de remarques méthodologiques qui devraient permettre aux étudiants apprentis-chercheurs de gagner du temps et d'accroître l'efficacité de leur recherche. Il ne s'agit pas d'un "petit guide du chercheur", ce type

2/ La problématique du sujet : Avec l'analyse de la citation éventuellement proposée, reconnaitre : le débat ou la discussion Dégager des pistes de réflexion II - Rechercher des idées Il faut éclairer et expliciter l'opinion exprimée, la discuter (cela ne veut pas dire démolir sans réfléchir !) Appui : les cours, les textes étudiés. 1/ utiliser le travail fait sur les objets d'étude (ex : la poésie, la biographie, l'épisolaire, l'argumentatif etc...) selon la problématique et les

la guerre et les conflits en Europe au 20° siècle. Le sujet que j’ai choisi est génocide juif. J’ai choisi ce sujet car ça a marqué l’histoire et j’ai constaté que cela a été le plus grand massacre jamais connu dans le monde. Je propose la problématique suivante : Comment était l’univers des camps de concentration de l’Allemagne nazie ? * Le premier document que j’ai choisi est une carte qui indique les principaux camps de Grondis Reich en 1942. * Le deuxième document est une photographie

représentent 60% de la note globale, - d'autre part aux évaluations organisées en classe de première et de terminale dans le cadre d'un contrôle continu; ils représentent 40% de la note globale. Les résultats obtenus pendant le cycle terminal dans des enseignements optionnels sont également pris en compte pour l’examen. Les cinq épreuves terminales (le français, les 2 spécialités de terminale, la philosophie et le grand oral) représentent 60% des coefficients. Les 40% de la note du baccalauréat

syntaxique de l’énoncé qui l’encadre. Pour cela, des modifications du texte cité peuvent se révéler nécessaires et doivent être indiquées entre crochets [ ]. Elles ont pour but de restaurer la concordance des modes et des temps ou d’abréger la citation. Note : Les crochets peuvent aussi servir à intégrer des ajouts qui éclaircissent la citation. Mais ce procédé ne doit, en aucun cas, servir à tronquer et à dénaturer la citation. 1 Exemple : Extrait de L’entretien avec la maréchale