Note De Refléxion Violence

Introduction et éléments de structureL’opium des intellectuels est un ouvrage de Raymond Aron qui paraît au printemps 1955, soit deux ans après la mort de Staline. Partisans et opposants de l’Union soviétique s’opposent pendant la Guerre Froide et Aron dénonce alors l’emprise du marxisme sur les intellectuels français.L’ouvrage se découpe en trois parties. Dans la première, Raymond Aron déconstruit 3 mythes politiques.  « Cherchant à expliquer l’attitude des intellectuels

rencontre aussi inattendue que violente. Il propose par ailleurs l’image d’une femme à la fois belle et mystérieuse, qu’il aperçoit de manière éphémère. Enfin, il voue cette relation amoureuse à l’échec avant même qu’elle ait pu commencer. I. LA VIOLENCE DE LA RENCONTRE A. Le contexte de la rue Avant même d’évoquer les circonstances précises de la rencontre, le titre de la partie du recueil concernée (« Tableaux parisiens ») et celui du sonnet nous indiquent qu’il s’agit d’un univers urbain

Les thèmes de culture générale Pour toutes les épreuves de culture générale (composition, questions, note de synthèse et administrative, conversation), les sujets portent habituellement sur six grands thèmes. Ils sont ici recensés et suivis de leurs mots-clefs qui doivent vous devenir familiers. Ils constituent des domaines de réflexion, des éléments qui permettent d’évoquer la société contemporaine et ses problèmes. Démographie Sous-thèmes : Population, immigration, famille, éducation : le

attendues afin de s’adapter aux besoins de demain. À nous de donner de la visibilité à ces nouveaux parcours. C’est un projet ambitieux mené conjointement avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il faut donc le temps de la réflexion, de la concertation, de l’élaboration, puis viendra celui de la mise en œuvre. La mission doit rendre son rapport le 2 février prochain. Soins cadres – Dans la continuité de la mission De Singly, la mission sur la formation des cadres hospitaliers

questions de compréhension globale, il n’en est pas de même pour l’épreuve de français est difficile pour la majorité de nos élèves. Pour la production écrite : ‘Un sujet de réflexion en rapport avec l’un des thèmes de l’œuvre (œuvres) au programme, sans être une dissertation littéraire.’ Mais qu’est ce qu’un sujet de réflexion ? Il s’agit d’une démonstration. Vous devez expliquer quelque chose à propos des œuvres et le prouver à votre correcteur en lui démontrant ce que vous dites à partir de références

problème personnel, lié au grand effondrement du comportement civilisé, à la poussée de barbarie, complètement inattendue, tout bonnement inconcevable, qui s'est déroulée sous mes yeux en Allemagne» (Studien über die Deutschen, 1992: 45) ? ∗ Toute réflexion sur l'expérience du présent doit certainement définir la notion d'intérêt afin d'expliquer l'objectivation du passé. L'historien n'est jamais un sujet neutre et désintéressé. C'est toujours son intérêt présent qui le conduit à s'engager dans le passé

 complément  de  temps  («  pendant  la  Révolution  »   (l.4))  et  repris  à  travers  quelques  indications  chronologiques  (allusion  à  la  grand-­‐ mère  (l.6),  allusion  aux  violences  de  l’époque  :  «  coupeurs  de  têtes  »  (l.9),  allusion   à  une  année  importante  «  Quatre-­‐vingt-­‐treize  »  (l.12,  17),  allusion  à  une   institution  dont

 La poésie Barbara est extraite de Paroles, paru en 1946.      C’est un texte de circonstances qui se réfère aux 165 bombardements de la ville de Brest entre le 19 juin 1940 et le 18 septembre 1944. La destruction complète de la ville inspire une réflexion pessimiste sur l’amour et la vie. I/ Une poésie de circonstances et un poème d’amour 1/ Une chanson populaire Il s’agit en réalité d’une rengaine écrite dans un style familier avec des répétitions et des reprises. Comme dans une chanson,

photocopiée sur un transparent qui sera utilisé pour présenter un exposé au reste de la classe. Travail noté sur 10 points. Travail n°2 : en 3 groupes (les mêmes), étude d’un extrait filmé de propagande. Durée : 2 heures. Objectif : analyser l’extrait pour prouver qu’il s’agit bien de propagande, puis vous présenterez l’extrait et vos explications à la classe (15 minutes par groupe). Travail noté sur 10 points. Les documents vidéo : - K7 : la montée des dictatures (Les grands jours du siècle) - K7

réponse Page 35 II . 3 . 4 les raisons probables de l’inadéquation Page 37 II . 4 Conclusion de la partie Page 38 DEUXIEME PARTIE : L’EXPLORATION Page 38 I – LA DEMARCHE Page 39 II – QU’EST-CE QUE LA VIOLENCE ? Page 39 II . 1 La définition générale Page 41 II . 2 La violence domestique : différentes formes Page 44 III – LES EXEMPLES OPERATOIRES Page 44 III . 1 Les choix opérés Page 47 III . 2 Les cinq situations décrites Page 48 a. situation de madame A Page 59 b