Note De Synthèse Action Sociale

secteurs sanitaire et social Brevet de technicien supérieur MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Direction générale de l’enseignement scolaire Service des enseignements et des formations Sous direction des formations professionnelles Bureau de la réglementation des diplômes professionnels Arrêté du 19 juin 2007 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Services et prestations des secteurs sanitaire et social NOR : ESRS0756333A

NOTE DE SYNTHESE Rabat, Le 22.11.2010 Direction Générale Note à l’attention de Monsieur le Directeur Général Objet : Note de synthèse autours de l’INDH Références : http://fr.wikipedia.org/wiki/Initiative_nationale_pour_le_d%C3%A9veloppement_humain http://www.lematin.ma/Actualite/Journal/Article.asp?idr=110&id=141364 http://archives.leconomiste.com/ (Edition électronique du 2/11/2010) http://www.indh.gov.ma/Forum/fr/page1_11.asp http://www.indh.gov.ma/Forum/fr/page1_13.asp

contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40) Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20) Le candidat répond de façon argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter les documents proposés en synthèse et les études de documents menée dans l’année en cours de « culture générale et expression ». La note globale est ramenée à une note sur 20 points. • Contrôle

Nature de l’épreuve  Critères d’évaluation  Approfondissement concernant les attentes par rapport à la note de synthèse  Dans la note de synthèse, quelle est la part consacrée à l’analyse des documents et la part destinée à l’exploitation de connaissances personnelles ?  Remarques concernant le rappel du contexte de l’étude ou « l’introduction »  Remarques concernant le plan  La note de synthèse en bref Arrêté du 28 octobre 2010 fixant les conditions de l’épreuve Partie économique Cette partie

Formation APP - INAS/UMH/ESEN Agir en situation complexe - Note de synthèse 4 - L’approche systémique Au sommaire 1. Comprendre les systèmes 2. L’analyse systémique Approches systémiques L'approche systémique intéresse toute personne voulant entrer au centre des organisations. En effet, deux visons prévalent dans l'approche des organisations, celle qui les analyse comme des systèmes et celle qui les considère comme des entités sociales. Dans les deux cas, l'approche systémique s'avère nécessaire

prospectus sans adresse: Les réseaux sociaux - Une accroche Les dates de l’opération Un visuel qui valorise le produit Un texte clair et aéré qui doit convaincre en 10 sec Des règles légales Le publipostage : Le mailing 1. La lettre emailing : 2. L’enveloppe SMS mailing : 3. Le dépliant commercial Fax mailing : 4. Le coupon réponse 5. L’enveloppe réponse La communication professionnelle Interne : Intranet Note de service Mails La fiche client Le rapport Note d’info (réunion jeudi à 14h)

DIRECTION DE LA STRATEGIE MISSION RECHERCHE Note de synthèse La relation bancaire avec la clientèle des particuliers : revue de la littérature Troisième volet : Les relations dissymétrique entre les clients et la banque Quatrième volet : L'exclusion bancaire des particuliers ****** Les deux premiers volets de cette revue de la littérature nous ont permis d’ analyser les principales évolutions de la relation bancaire depuis une vingtaine années. Les deux derniers volets se penchent sur les

l’écologie au bureau | | |Rédiger une note d’information | |4e dossier |Participer à l’organisation des postes de travail : | | |Rédiger une note de synthèse sur les logiciels libres | |

Synthèse - Académie de Montpellier, 1998 Vous ferez la synthèse des documents suivants : document A : Alain Bentolila, " Apprendre à lire à l'école ", in Formation continue : Lecture-écriture au CE2 et en 6e, ministère de l'éducation nationale, 1989. document B : Anne-Marie Chartier, Christiane Clesse, Jean Hébrard, Lire, écrire, entrer dans le monde de l'écrit, Hatier. document C : Gérard CHAUVEAU, ELIANE ROGOVAZ-CHAUVEAU, Les chemins de la lecture. Magnard, 1994. Quelles sont les conditions qui

secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux, les partenaires institutionnels. Il inscrit son activité dans une logique de réseau. Il met ses compétences techniques, administratives et relationnelles au service de publics demandeurs de soins, de services, de prestations sociales… Dans son cadre