Note De Synthèse Sur Le Contrat De Travail

| |Vécue |X |Observée | | |Intitulé de la situation : soumettre une proposition pour améliorer la gestion des contrats clients. | |Type de la situation : Collaborer avec le manager | |Contrôle de la composition du dossier :

|Participation et/ou élaboration de |Assurer la transmission écrite et /ou orale des analyses et formuler | | |diagnostic partagé d’un territoire |des hypothèses de travail | | | |Mobiliser les habitants et les partenaires | | |

travail Il s’agit d’un exercice de synthèse et de logique visant à vous faire réfléchir sur la problématique présentée dans le cas, sur ses solutions possibles et sur celle à privilégier. Tel que mentionné lors du premier cours, vous effectuez ce travail en équipe de 3 ou 4 étudiants. Le modèle de résolution de cas que vous devrez respecter sera de la forme suivante : - d’abord, il s’avérera nécessaire de vous placer littéralement « dans la peau » d’un(e) gestionnaire placé(e) devant un

facultative d’ARTS MUSIQUE Nature et modalités de l’épreuve. Note de service n° 2012-038 du 6-03-2012 – B.O. n° 1 4 du 5 avril 2012 Epreuve orale de pratique et culture musicale de 40 minutes, sans temps de préparation. Il s’agit d’un entretien avec le jury portant sur l’une des œuvres étudiées dans le cadre du programme limitatif publié au B.O. et sur une interprétation vocale ou instrumentale du candidat. Une fiche de synthèse présente au jury les réalisations et études qui constituent le corpus

être faite par : �� Les banques, �� Les salariés, par l’intermédiaire du comité ou des syndicats, �� Une entreprise voulant fusionner, �� L’autorité des marchés financiers (AMF). Le contrat qui lie l’auditeur est considéré comme un contrat d’entreprise dans le sens de l’article 1710 du Code civil français (contrat par lequel l’une des parties s’engage à faire quelque chose pour l’autre, moyennant un prix convenu entre elles). D’après les normes professionnelles, l’expert-comptable et son client

FONCTIONNEMENT INTERNE DE LA SOCIETE………………….. A. Organigramme ………………………………………………………….. B. Présentation de chaque intervenant ……………………………………. C. La gestion de la société………………………………………………….. III. MES MISSIONS……………………………………………………………. A. Une note d’orientation…………………………………………………... B. Une mission chez un client……………………………………………… C. Autres missions diverses………………………………………………… CONCLUSION …………………………………………………………………………. ANNEXES………………………………………………………………………………. 2 3 4 5 5 5 7

consistera en une présentation orale, au choix sur un des sujets suivants : -Analyse d’un contrat d’entreprise -Analyse d’une décision de justice dans le cadre la contestation d’un contrat -Une revue de presse sur une affaire judiciaire d’origine contractuelle. La note correspondra à la présentation orale et la réponse à une question de cours posée individuellement à chaque étudiant, à l’issue de l’exposé. Ce travail sera réalisé en binôme, ou seul, conformément au tableau établi par les délégués de

NOR : ESRS0909846A ARRÊTÉ du 31 juillet 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » La ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche Le ministre du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville Vu le décret n ° 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 fixant les conditions d’habilitation à

ayant échoué à la session 2010 du BTS Commerce International à référentiel commun européen peut conserver le bénéfice de l’épreuve E1 et de chacune des sous-épreuves constitutives des autres épreuves (E2, E3, E4, E5 et E6) pour lesquelles il obtenu une note supérieure ou égale à 10. Un candidat ayant échoué à une session antérieure du BTS Commerce international bénéficie d’équivalences d’épreuves tel que mentionné dans le tableau de correspondance de l’annexe 6 du référentiel du BTS « Commerce international

1 PROPOSITION DE CORRECTION DU SUJET 3 (note de synthèse sur l’e-administration) Commande du sujet : Le sujet proposé est un sujet sec. Il ne nous donne aucune indication quant aux deux axes de la problématique. Ce sujet est donc plus difficile que les deux précédents. Le plan n’est pas ici suggéré. Il nous faudra du temps pour découvrir le fil conducteur du dossier et élaborer un plan. Le correcteur a bien conscience de ces difficultés et il en tiendra compte au moment de l’évaluation de