Nouvelles Technologies Favorisent Lien Social

classes: 1ère BAC PRO AFB composée de seize élèves et Tale BAC PRO AFB composée de dix élèves dont je suis la professeure principale. Je dispense une formation technique professionnelle en peinture en bâtiment de même que j’assure des cours de technologie, d’étude de dossier et technique professionnelle en atelier. Cette filière regroupe une famille de métiers dont la peinture en bâtiment, le carrelage, la peinture à effet, les revêtements muraux et de sols souples et durs de l’agencement intérieur

l’environnement pour en extraire les moyens de son existence sociale. Malgré ces divergences, tous s’accordent à dire que le travail fait naître trois types de rapports : des rapports de l’homme avec son environnement : le travail est d’abord l’action réalisée en vue de produire des biens et services. Dans ce sens il est ramené à des dimensions économiques et techniques qui ne doivent cependant pas effacer celles psychologiques et sociales. des rapports entre les hommes : ceux-ci peuvent

relation l’Ancien monde et le Nouveau monde. Cette première mondialisation est celle du capitalisme marchand, c’est-à-dire que les échanges commerciaux s’effectuent à l’échelle mondiale et non plus à l’échelle régionale. Par la suite, au XIXe siècle, en lien avec la colonisation et l’industrialisation européennes, débute la deuxième phase de la mondialisation qui est celle de la mondialisation du capitalisme industriel. Londres et le Royaume-Uni deviennent le centre d’une première économie-monde. Les échanges

Man la thèse d’un « village global » favorisé par les mass médias notamment la presse écrite. Vers la fin des années 1960 et tout au long des années 1970, des chercheurs et auteurs Anglo-saxons (Nord-Américains notamment) commencent à élaborer une nouvelle vision du monde qui s’apparente à la mondialisation sans pour autant utiliser le terme en lui-même. A cette période de Guerre Froide, face aux nombreuses alliances transnationales autour des Etats-Unis et de l’URSS, bon nombre de penseurs prédisent

de déplacement. Toutefois, il va être impossible d'influencer son comportement, sinon celui de ses parents. L'étape pré-opératoire (2-6 ans) L'enfant va développer des capacités symboliques : il est capable de conceptualiser (il fait le lien entre un dessin et un objet réel), mais n'a pas de perception projective des choses. En effet, il ne peut pas s'imaginer dans l'avenir. L'étape de l'opératoire concret (6-10 ans) L'enfant va pouvoir réaliser des choses complexes : lire

structure multi-divisionnelle (forme M) * Passage de la forme U à la forme M. Chaque division fonctionne comme si c’était une entreprise. Structure pour les grandes entreprises fabriquant plusieurs produits, avec des marchés diversifiés et des technologies différentes. * 1960 - 1970 : fort développement car logique dominante de diversification Avantages : * Libère la direction générale des activités opérationnelles ; * Spécialisation au niveau des divisions ; Inconvénients : *

est à la fois une grandeur économique, en tant que facteur de production technique, et une notion sociologique, en tant qu’activité humaine créatrice de lien social. Son organisation varie selon les sociétés. Le travail est également une « marchandise » qui se vend assez mal aujourd’hui ( phénomène du chômage ) et met en péril la cohésion sociale, d’autant plus que toutes les catégories d’actifs ne sont pas également touchées. I ) ORGANISATION DU TRAVAIL ET CROISSANCE : A ) DIVISION DU TRAVAIL ET

naissance au marketing tribal, le marketing viral (celui que nous allons étudier), le marketing sensoriel ou encore le street marketing. Nous avons choisi, le buzz marketing car ce phénomène s’inscrit dans la généralisation des outils des nouvelles technologies, entre autre le développement d’Internet. Par définition Internet est une toile qu’on peut traduire par réseau. Comme nous le savons, Internet connecte aujourd’hui des centaines de millions de personnes entre elles. Pour faciliter la communication

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Sciences économiques et sociales - Terminale ES Enseignement spécifique Science économique Thème n°1 : Croissance, fluctuations et crises Fiche 1.1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ? INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB comme mesure de l’activité économique. On montrera que le PIB ne reflète pas l’évolution du niveau de vie des

société.On se penchera sur la période postmédievale parce que c'est la période où on observe une augmentation remarquable dans les activités commerciales. Le commerce au Moyen Age s'est développé grace aux croisades par lesquelles on a établi un lien commercial et culturel entre l'Orient et l'Occident.Les européens ont profité de l'interaction avec le Levant pour acquérir toutes sortes de connaissances techniques de la Chine et de la civilisation musulmane.Ils vont utiliser ces connaissances pour