Nuage

Th. Couronne Les analyses factorielles 1 Contexte général sur les statistiques Les statistiques se scindent en plusieurs branches :  Méthodes descriptives – Indicateurs (moyennes, écart-types…) – Graphiques « simples » (histogrammes, nuage de points…) – Méthodes de synthèse de l’information (représentations factorielles, classification, segmentation…)  Méthodes inférentielles – Tests – Prédictions Th. Couronne Th. Couronne Les analyses factorielles 2 Les analyses

Présentation graphique et analyse de l’évolution du taux de croissance de la masse monétaire 4èmepartie : Analyse I. Analyse de corrélation et de régression linéaire simple entre le taux de croissance de la masse monétaire et l’inflation a) Présentation de nuage de point b) Présentation de l’ajustement a une droite : régression linéaire c) conclusion II. Les autres causes de l’inflation a) Inflation par les coûts b) Inflation par la demande 5ème partie : projection I. Prévisions de Bank Al Maghrib pour

admet une équation de la forme y ax b dans un repère du plan. Si deux points A1 (x1 ; y1) et A2 (x2 ; y2) appartient à cette droite (d) alors on peut déterminer a et b : y2 y1 et a b y1 ax1 y2 ax 2 x 2 x1 Exercice 1 1) CA en millions d'euros y=3x 78 nuage 75 75 points extrêmes raz 1 Mayer raz 2 moindres carrés raz 3 72 70 70 RAZ 6565 62 60 2005 2006 2007 2008 2009 2010 année Remarque : les calculs peuvent être considérablement simplifiés si on fait

intéressant de représenter graphiquement le nuage de points 𝑘,𝑝 𝑋 = 𝑘 pour 0 ≤ 𝑘 ≤ 𝑛 pour visualiser graphiquement la convergence de la loi binomiale vers la loi normale. En reprenant la loi de 𝑋 obtenue dans la feuille de calcul précédente, on nomme 𝑥 et 𝑦 respectivement les colonnes 𝐴 et 𝐵, puis dans une nouvelle feuille Graphique & Géométrie on affiche le nuage de points (𝑥,𝑦). Il faut

caractérisé par : un court récit ambigu, des connecteurs logiques pour l’argumentation et un cadre spatio-temporel indéterminé è Les personnages sur le « petit nuage », représentent beaucoup plus qu’eux-mêmes, ils sont symboliques è La poésie orale est enfantine. Il y a de nombreuses répétitions du verbe « dire » ainsi que du mot « nuage » (l.24, 25) è C’est une poésie lyrique ainsi que la poésie de la nature avec la reprise de « nuages » et « soleil » è La figure de l’amplification est également

l’activité : Art plastique – Soleil + nuage Information Nombre de participants : 9 enfants Age : 3 et 4 ans (PS) Lieu : Ecole maternelle, salle de classe. Organisation Intérêts de cette activité : Motricité fine Découverte et application de techniques (spatules, éponge, pochoirs) Matériels : Pinceaux éponges Tabliers Feuille A4 Bleu clair Spatules Assiettes en carton Papier journal Pinceaux Applicateur de peinture Pochoirs en forme de nuage (que j’ai crée moi-même) Produits :

faîtes une fois par jour sur le nuage. Un nouvel appareil ? On s’enregistre et on retrouve tout notre contenu dessus, encore une fois seulement à partir du nuage. • Photo Stream : Même logique appliquée aux photos, elles sont aussi stockées sur le nuage ! Dans le détail les 1000 dernières

graphiques 1 cm pour une année sur l’axe des abscisses et 1 cm pour 10 milliers de véhicules vendus sur l’axe des ordonnées, représenter le nuage de points associé à la série statistique (xi ; yi) pour i entier variant de 0 à 4. 2. L’allure du nuage de points permet d’envisager un ajustement affine. a. Déterminer les coordonnées du point moyen G de ce nuage. b. Déterminer l’équation y = ax + b de la droite (D) d’ajustement affine de y en x obtenue par la méthode des moindres carrés. c. Placer le

journal La Maternelle de Moustache L! KANGOUROU kangourou kangourou La Maternelle de Moustache M! LAPIN lapin lapin La Maternelle de Moustache N! MOUTON mouton mouton La Maternelle de Moustache O! NUAGE nuage nuage La Maternelle de Moustache P! ORANGE orange orange La Maternelle de Moustache Q! POMME pomme pomme La Maternelle de Moustache R! QUILLE quille quille La Maternelle de Moustache S! RENARD renard renard

sous la caldeira de l'Eyjafjöll recouverte par la calotte glaciaire, deux heures plus tard, on observe un trémor, qui est un séisme volcanique engendrée par la remontée du magma. Dès le matin, on peut observer la formation d’un panache volcanique (nuage de cendres et de gazs volcaniques) et vers 7h se déclenche une innondation glaciaire, en effet la calotte glaciaire du volcan est entrain de fondre à cause de la chaleur de la lave. Source: www.fr.wikipedia.org Ce n’est qu’ à partir du