Néo Classique Rationalité

L’économie est une science humaine qui s’intéresse à l’homme, à un certain aspect de l’homme, l’homme en tant qu’il a des comportements humains, rationnels et efficaces. En fait, pendant longtemps la théorie économique dominante (MARGINALISTE, ou NEO-CLASSIQUE) a été un mélange de relation de comportements microéconomiques et de relations directement macroéconomiques. Toutefois, pendant la crise des années trente on a vu apparaître au sein même du courant dominant un important mouvement contestation

de dec dit que les individu sont des acteurs rationnels. Cette analyse se distingue de lanalyse néo classique. Contrairement à ce que posulait le modele de lecole classique la rationalité des décideurs est limitée. On s'intéresse notamment au cadre organisationnel qui influe sur le processus de décision. L'organisation devient une variable importante, indépendante ceci contratste avec le courant néo classisme qui ne tenait pas compte de l'organisation. Conclure. L'école a contribuée a établir

Industrielle, 19e siècle : crises, 20e siècle : les 30 glo , le 20 piteuses ( 75-95) y a-t-il une reprise ? 3 polycopiés : blanc (vocabulaire), 2 jaunes (cours avec : . Sur le premier mercantilisme, physiocratie (holisme), classiques (individualisme), Marx(holiste), néo-classique ( individualisme) du 16 au 19e siècle . Sur le deuxième : Keynes (crise de 29) , synthèse classico-keynésienne ( 35-75) holisme, monétariste( 75-95), libéraux ( 75-95) individualisme Théories importantes. 1e partie :

modifiant durablement le partage des activités entre secteur public et secteur privé. Deux grands types d'analyses s'opposent parmi les économistes : 1/ L'analyse libérale : L'analyse libérale traditionnelle, soutenue par les théoriciens classiques et néoclassiques, explique les phénomènes économiques par le comportement individuel d'agents économiques rationnels, qui procèdent à des échanges sur des marchés de "concurrence pure et parfaite", et concourent par là même à l'intérêt général.

des individus B : Les grands courants de la pensée économiqueEcole classique ; 18em siècle, Smith, Ricardo, Malthus, Say Marx ; 18em/19em sicèleEcole néo-classique ; Walras, Pareto,Mengel, Marshall J.M. KeynesLibéraux - Comptemporain ; Laffer, Friedman, Hayek 1 : La pensée libéral classique et néo-classiqueLes écoles classiques et néo-classique ont en commun un certains nombres de principe de base :°L'individualisme et rationalité des individusSensible au philosophe des lumières, chaque être humain

ECONOMIE ET SOCIETE. COURS 4 . Les définitions de l’économique en anthropologie : la plus ancienne théorie sur la question, théorie formaliste, années 40. Le formalisme Définition que les économistes classiques donnent de l’économie par Carl Menger, l’un des grands concepteurs à la fin du 19e siècle du marginalisme (dont les axiomes de bases sont tjs admis) : « le caractère économique des objets résulte de leur rareté et le phénomène économique dans son ensemble consiste dans l’effort

pour satisfaire les actionnaires, donner des garantie aux bailleurs de fonds et assurer la croissance de la firme(Cyert et March). Cependant, ces objectifs peuvent entrer en conflit. Pour les concilier, la prise de décisions (au sens de Simon : rationalité limitée et choix d’une solution satisfaisante et non optimale ) sera privilégiée par l’organisation pour la répartition des ressources. La théorie des coûts de transaction (Coase, Williamson) Les transactions

décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité. I. L’ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS 1900-1930. Contexte conjoncturel : ➢ Révolution industrielle : émergence d’une nouvelle forme de production. ➢ Le secteur industriel attire une main d’œuvre agricole nombreuse, peu adaptée à la production technique et qu’il va falloir intégrer. C’est dans ce contexte que l’école classique se développe dans 2 directions : (Inspiration managériale (Taylor, Fayol). (Théories

2 I.L’économie et son domaine 2 A.Qu’est ce que l’économie 2 1. La relativité des besoins et la rareté des biens 2 2. Définition 3 B. Les principaux courants de la pensée économique 3 1. Les préceptes classiques et néo-classiques 4 2. La pensée marxiste 7 3. La pensée keynésienne 9 a) La critique des libéraux Page 1 sur 9 9 lundi 27 octobre 2014 Chapitre 1 : Les fondements de l’activité économique I. L’économie et son domaine A

organisationnels Chapitre I Théories de l’organisation • Trois écoles de pensée – Les classiques: Taylor, Fayol, Weber… – Les behavioristes: Mayo, Maslow, Mc Gregor.. – Les modernes • Une préoccupation: comment améliorer la productivité dans l’organisation 1 Les classiques • Les fondements de la pensée classique: – Approche empirique et normative – Hypothèses implicites – Principes d’organisation 1 Les classiques • Hypothèses – Postulat mécaniste – Postulat rationaliste • L’individu recherche