Néron Tyran Britannicus

valeurs du XVIIe s. comme fil rouge –l’admiration suscitée « Servons d’exemple à l’univers » (V, dern. Sc.) chez le spectateur, pièce cryptée sur les amours malheureuses de Louis XIV et L. de la Vallière). Peut mettre en scène des tyrans : cf le Néron de Britannicus, J. Racine (1669) qui expose la jeunesse d’un monstre. On peut aussi citer des pièces réfléchissant sur des rapports de pouvoir dans la société, en les questionnant. Ex : L’Ile des esclaves, Marivaux (XVIIIe s), utopie réjouissante

tragédie classique : le destin du souverain • • Au XVIIème siècle, Corneille et Racine s’inspirent de grandes figures antiques. Le héros de tragédie classique est déchiré entre ses désirs personnels et les intérêts politiques. Dans Britannicus de Racine, Néron fait passer son propre intérêt avant le bien de l’état. Le XXème siècle : l’homme un mortel prédestiné • • Au XXème siècle, de nombreuses pièces ne portent pas le nom de « tragédie » : Antigone de Jean Anouilh est une « pièce

registre pathétique Histoire des arts : P. CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE, Le Cid, I, 6, 1637 J. RACINE, Britannicus, II, 3, 1669 J. RACINE, Phèdre, I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642

Apprendre à commenter un texte théâtral ; • Distinguer la notion de genre (tragédie et comédie) de celle de registre (comique et tragique). • Un groupement de textes comiques • Un groupement de textes tragiques • Lecture cursive : Jean Racine, Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources

un texte théâtral ;  la notion de genre (tragédie et comédie) de • Distinguer celle de registre (comique et tragique).  groupement de textes comiques • Un  groupement de textes tragiques • Un  cursive : Jean Racine, • Lecture Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle

amoureux à se marier, mais l'oncle vient exiger que le pacte soit tenu, le couple se donne alors la mort. Victor Hugo à travers cette pièce critique alors le pouvoir royal. Musset fait la même critique dans Lorenzaccio feint d'être le complice d'un tyran pour pouvoir l'assassiner. Il entend ne ressembler à personne, mais là même, il rejoint tous ceux de cette génération romantique qui aspirent à donner un sens à leur destin. Ces drames romantiques dénoncent souvent l'abus des pouvoirs royaux. Victor

âme a plus de feu que vous n'avez de cendre! Mon coeur a plus d'amour que vous n'avez d'oubli! (Hugo, Les Chants du Crépuscule) CHIASME (n.m): reprise inversée d'une même structure. Je vois mes honneurs croître et tomber mon crédit (Racine, Britannicus) CRITERE MORPHOLOGIQUE DERIVATION (n.f): répétition de mots qui ont une même base lexicale. (...) sans avoir usé de rien on est désabusé de tout. (Chateaubriand, Génie du Christianisme) POLYPTOTE (n.m): répétition d'un mot avec variation

va restaurer en 69 la paix civile il va associer de son vivant son fils Titus ce qui sera accepter par les romains car il a restauré la paix. Titus meurt de la peste et c’est son frère Domitien qui le remplace donc succession dynastique et c’est un tyran donc pour les romains la succession dynastique est mauvaise. Les Antonins seront l’apogée de l’empire car avec Trajan l’empire sera à son maximum, Trajan sera surnommé optimus (le meilleur) non seulement militaire mais aussi sur le plan politique

complémentaires 9. Comment interprétez-vous le jeu des regards dans cette mise en scène de Jacques Weber ? Lisez d’autres scènes célèbres de témoins cachés, dans le drame de Shakespeare (➜ Hamlet, III, 4, p. 248), dans la tragédie classique (Britannicus de Racine, II, 6), dans le théâtre romantique (On ne badine pas avec l’amour de Musset, III, 3). Quelles sont les ressemblances et les différences entre ces scènes ? Quel air ont respectivement Tartuffe (Jacques Weber), Elmire (Zabou) et Orgon

C O R R I G É Attention ! Les indications en couleurs ne sont qu’une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction. Néron, Don Salluste, Lucrèce Borgia, Caligula, Ubu 1… Le théâtre offre une galerie de monstres, de traîtres, de personnages diaboliques qui incarnent la noirceur des hommes et du monde et l’on se presse de venir frémir aux pièges insidieux de ces êtres du mal. Dès l’Antiquité, et plus encore au e XVII siècle, la querelle sur la moralité du théâtre pose le problème