Objectifs De La Communication Territoriale

DEUST STAPS AGAPS Spécialité football LIéVIN > PRéseNTATION eT OBJeCTIFs : La formation DeUsT sTAPs AGAPs prépare les étudiants : > aux carrières des secteurs de l’entraînement, de l’animation, de l’information, de la gestion et du sport > aux carrières du secteur tertiaire sportif et de la communication elle vise à former des techniciens capables d’exercer des responsabilités de conception, d’enseignement et d’animation des activités physiques et sportives en sports collectifs de grand terrain

Type de communication Caractéristiques Solutions si nécessaires Externe, masse, formelle Plaquette de présentation à destination des clients Maquette est un bon support de communication. Véhicule une certaine confiance. Externe, interpersonnelle, formelle Cartes de visite des chargés d’affaires Externe, interpersonnelle, formelle Plaquettes de produits non utilisé OK Externe, masse, formelle Encart de publicité pour les événements locaux Faire de la publicité (communication externe,

Le citoyen et les collectivités territoriales La décentralisation a été introduite par la Révolution française en réaction à la forte centralisation de l’Ancien régime. Avec l’abolition des privilèges, ainsi que l’abolition des personnes morales, et la généralisation de l’élection, une démocratie va émerger au niveau local. Le territoire national va être découpé en plusieurs entités : les départements, les districts, les cantons, les communes. Ce système de décentralisation, remis en cause par

[pic] 20 Décembre 2006 [pic] Table de Matières AVANT PROPOS 9 1 RESUME EXECUTIF 10 1.1 Evaluation du CSLP I 11 1.2 Vision stratégique à long terme 11 1.3 Objectifs Globaux et Cadre Macro-économique 11 1.4 Orientations stratégiques 12 1.5 Domaines d’interventions prioritaires 13 1.6 Mise en Œuvre, Suivi et Evaluation 13 1.7 Présentation du document CSLP II 13 2 INTRODUCTION 15 3 l’évolution de la pauvreté au Mali 16 4 L’évaluation du CSLP 18 4.1 L’évaluation

18/09/2013 Optimiser la performance Humaine: Objectif de la Gestion des Ressources Humaines La notion de performance EFFICACITE EFFICIENCE PERFORMANCE QUANTITATIVE PERFORMANCE QUALITATIVE PERFORMANCE INDIVIDUELLE PERFORMANCE COLLECTIVE 1 18/09/2013 Les sources de la performance ENVIRONNEMENT PERFORMANCE DE L ’ORGANISATION PERFORMANCE MESUREE Performance Humaine Performance Technique Performance financière PERFORMANCE EXTRINSEQUE SURPLUS

|LES BASES DE LA COMMUNICATION |COURS | Les composantes de la communication À l’origine, la communication a été envisagée comme un processus simple mettant en relation 3 éléments de base (modèle de Shannon) : un émetteur envoie un message, au travers d’un canal vers un récepteur, dans un contexte perturbé de bruits. Ex. : ▪ Le canal ou voie de communication utilisée par le message

37 allée Jean Jaurès 31000 Toulouse ANCI Centre 2 rue du brésil 45932 Orléans Rapport de stage Agence Nationale de Communication et d’Information du Centre (ANCI) Du 4 avril au 30 juin 2011 Étudiante : Jessica Giret ECS 1 Responsable de stage : Mme Karine Ajasse, directrice des projets. Remerciements Je tiens à remercier l’ensemble de l’ANCI du Centre pour m’avoir offert l’opportunité d’effectuer mon stage dans leur agence. Je tiens à remercier vivement, Madame Ajasse Karine, directrice

------------------------------------------------- Les organisations : Des réalités diverses 1. Identifier les Organisations Une organisation est un groupe d’individu interdépendants, qui communiquent avec des règles et une communication des taches afin d’aller dans un objectif commun et assurent leur pérennités. Dans notre quotidien, nous faisons face à différentes formes d’organisations : * Les entreprises : qui peuvent être publiques, privées ou artisanales, de service et industrielles.

employés, associations locales, collectivités territoriales, société civile représentée par les ONG)9, La mise en place de programmes de gestion des risques, Une surveillance accrue des principes de sécurité, Une veille10, notamment environnementale, sociale, sociétale, et juridique, Des projets de gestion des connaissances en support à l'innovation qui impliquent également plusieurs types d'agents économiques : les acteurs publics territoriaux de l'enseignement et de la recherche (pôles de

INTRODUCTION ……………………………………………………………………….p 3 I. LES OBJECTIFS …………………………………………………………………………..p 4 II. L’ORIGINE DU PROJET……………………………………………………………….p 5 A. ENQUETE III. PRESENTATION DE LA FORMATION ………………………………………..p 6 IV. DETAILS DE LA FORMATION ………………………………………………….p 7 A. LES MODULES ………………………………………………………………..p 7 B. LES EPREUVES ………………………………………………………………..p 10 C. FORMATION EN ENTREPRISE ………………………………………….p 11 V. LES DEBOUCHES CONCLUSION INTRODUCTION Actuellement