Objectifs De La Gestion Des Carrières

 ±  15  pages)   THÈME : CARRIÈRES, COMPÉTENCES ET MIEUX-ÊTRE AU TRAVAIL INTRODUCTION Le   travail   noté  3   vous   propose   deux   études   de   cas   pratiques   inspirées   de   la   réalité   de   professionnels   des   ressources   humaines.   Ces   études   de   cas   s’intéressent   chacune   à   des   pratiques   internes   de   GRH   dont   la   gestion  des  carrières,  le  développement  des  compétences

des candidats. Il ne peut être utilisé à des fins commerciales. INTRODUCTION MÉTHODOLOGIE Une méthodologie pour le rapport d'activité 1. 2. 3. 4. 5. 6. S’informer pour savoir à quoi vous prétendez Déterminer votre objectif Faire un bilan des différentes étapes de votre carrière Le contenu de votre rapport d'activité Le plan La rédaction p3 p3 p3 Bien utiliser tous les documents du dossier 1. 2. 3. 4. 5. La liste des travaux Le ou les organigrammes Le rapport d'aptitude professionnelle

conseiller les différents responsables...) -Bonne connaissance de l'entreprise -Capacité d'innovation (nouveaux outils de gestion...) [pic] Lieu de travail, conditions de travail : Il travaille dans les bureaux de l'entreprise ou de l'administration, la plus part du temps seul Il est en relation avec tous les individus de l'entreprise. II Revenu et évolution de carrière : [pic] Salaire : De 1 200 € à 2 900 € Néanmoins, les revenus d’un comptable varient selon la taille de l’entreprise ainsi

Gestion et développement des Ressources Humaines CHAP 3 RECRUTEMENT Abderrahman Lachkar, Tendances RH Licence MCO Wesford 09/10 Recrutement : 4 phases Préparation du recrutement Recherche des candidatures Sélection des candidats Accueil et Intégration Description de fonction Accueil et Intégration Recueil de compétences PROCESS Sélection des compétences Préparation du Recrutement Préparer la mission Expression de la demande Analyse des besoins en recrutement

premier temps, une phase de gestation de la fin du XIXe au début de la Première Guerre mondiale. Durant cette période, il n’existe pas d’organisation de gestion du personnel, c’est le début des usines et c’est le chef d’entreprise qui s’occupe de tout. Les ouvriers sont vus comme une main-d'œuvre substituable (modèle utilitariste) où la modalité de gestion était financière avec une utilisation des salaires à la pièce ou à la prime. Ce n’est qu’à partir de 1914 que les premiers chefs du personnel

Cours de Gestion des Ressources Humaines Abdelkarim Belhaj ENIM 2009 La gestion des ressources humaines (la GRH) Ensemble des activités d’une organisation qui visent à gérer des compétences, à permettre le suivi et le perfectionnement des employés et à maintenir leur rendement à un niveau élevé, tout en assurant les conditions psychologiques et sociales qui favorisent ces objectifs. . Pr Belhaj Conception La gestion des ressources humaines est : un ensemble de pratiques ayant

mais SUN faisait déjà des plans sociaux juste avant l'OPA. Le CA d’Oracle est de 20,3 M$ avec 102K employés dans le monde. 2012 : achat de Taléo pour 1,9 milliards de dollars, pas un gros achat mais c'est une société qui vendait des logiciels de gestion de talents, donc lié à la fonction RH de GPEC. Le CA Oracle est de 28,1 M$ dont 43% aux Etats-Unis et le groupe emploie 120K salariés dans 150 pays. Donc à partir de 2003 on voit une entreprise qui se diversifie et élimine la concurrence d'une

Microsoft Word - P205.doc La fidélisation des commerciaux du secteur bancaire Sana GUERFEL-HENDA, Enseignant-Chercheur Docteur en Sciences de Gestion Responsable Pôle Leadership et Ressources Humaines Laboratoire ECCHAT / ESC-Amiens sana.henda@supco-amiens.fr sana.henda@gmail.com Laure GUILBERT, Enseignant-Chercheur Docteur en Psychologie du travail Responsable de la formation des apprentis ESC 2 Laboratoire ECCHAT / ESC-Amiens Laure.Guilbert@supco-amiens.fr ESC-Amiens Université

dans les domaines du commerce et de la vente ; • Diplôme d'école consulaire dépendant des chambres de commerce et d'industrie (CCI) ; • Diplôme d'école de gestion et de commerce (EGC) ; • Diplôme des académies commerciales internationales (ACI). Un niveau bac + 4 et bac + 5 • Diplôme des écoles de commerce et de gestion ; • Master pro des secteurs du commerce et de la vente. 2. Quels métiers peut-on exercer si l’on obtient les examens ? - Attaché(e) commercial(e)

viens) ; Présenter le parcours d’étude (passé, présent, futur). - Ce que j’ai fait à Schneider - Présenter mon stage à Liverpool. - Présenter mon expérience professionnelle (ST). - Pourquoi les achats ? - Qu’elle est mon objectif de carrière (M2 alternance, Acheteur junior Groupe Industriel / Départ à l’étranger). - Mes qualités / Mes défauts. - Pourquoi moi et pas un autre (ce que j’ai que les autres n’ont pas). - Mes hobbies (TT haut niveau, le sport en général)