Objectifs De Stage Infirmier

formation en licence professionnelle, pour compléter la formation reçue à l'école, les étudiants de l' I.U.T-FV de BANDJOUN sont obligés d'effectuer un stage académique d'une durée de deux mois dans une entreprise pour se familiariser avec les milieux professionnels. C'est pour ne pas faillir à cette exigence académique que nous avons effectué un stage académique à l'hôpital protestant de MBOUO/BANDJOUN. Nous y avons mené une étude sur le thème : « Analyse de l'efficacité de la gestion de trésorerie

PROFESSIONNEL » Lieu La situation que j’ai choisi d’étudier se passe en Psychiatrie dans la Clinique ou j’effectue mon deuxième stage de première année. Plus précisément dans la chambre du patient que j’ai choisi pour cette situation. La situation choisie est la pose d’une perfusion chez monsieur R. sur courte durée (une heure environ) J’ai choisi d’analyser cette situation car lors de mon stage en psychiatrie, se sont les seuls soins techniques réalisés quotidiennement, qui sont plus précisément la pose d’une

Sallenave Elsa Travail de Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat d’Infirmier Promotion 2006/2009 Fondation Léonie Chaptal L’éveil du coma est entre nos mains Institut de Formation en Soins Infirmiers Remerciements Mes remerciements les plus sincères à ceux qui ont contribué, de près ou de loin, à l’élaboration de ce Travail de Fin d’Etude. Merci plus particulièrement à :  Monsieur Filippa (cadre de santé) pour l’accueil dans son service, et sa disponibilité.  Mademoiselle Frienck Daphné

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Analyse de pratique 1) phase descriptive La journée du lundi 6 février 2012 fut ma première journée de stage à l’hôpital de jour. Ce jour-là les conditions météo étaient difficiles, en effet, il avait neigé, et les routes étaient difficilement praticables. L’effectif était donc réduit car beaucoup de personnel n’avait pu se rendre sur le lieu de travail. Quant aux patients, une grande partie a pu se déplacer, car la population de l’hôpital de jour vit en majorité prés de l’hôpital. En

le cadre de la validation de l’UE 4.2 S3: Les soins relationnels. Cette unité d’enseignement nous donne l’occasion de nous questionner sur la communication, mis en évidence dans la compétence 6, plus précisément de son importance dans notre rôle infirmier. En effet l’infirmier est en quelque sorte le maillon central dans la chaîne de communication qui existe entre le patient et tout le reste de l’équipe pluridisciplinaire. Elle est la clé de l’accompagnement du patient, autant pour assurer la qualité

situation : 4 2) Théorisation de la pratique : 5 3) Mes acquis : 6 I. Repérer une situation : Il s’agit d’un entretien infirmier de recueil de données. Cette situation a suscité chez moi un intérêt en termes de facilité et de difficulté, un étonnement et un questionnement professionnel. II. Description des faits : Lors de ma deuxième partie de stage, j’ai pris en charge une patiente dont le motif d’hospitalisation attirait particulièrement mon attention et ma curiosité professionnelle

Dans le cadre de mon quatrième stage de fin de deuxième année, je dois exposer une situation professionnelle vécue dont je suis actrice afin de l’analyser. L’autonomie du patient à travers les différentes pratiques d’un soin est le thème de mon analyse de pratique. Je suis en stage dans un cabinet d’infirmières libérales, elles sont deux associées. L’une a créé ce cabinet en 1997 et la seconde l’a rejoint il y a quatre ans. La tournée se fait dans un milieu rural sur 5 ou 6 communes proches,

( Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel réalisé dans le cadre de mes études effectuées à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers Raymond POINCARE – APHP. Il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’IFSI ». - REMERCIEMENTS - _____________________________________________________________________________________________________

possible, son autonomie. Travaillant le plus souvent dans une équipe pluri professionnelle, en milieu hospitalier ou extra hospitalier, l'aide soignant participe, dans la mesure de ses compétences, et dans le cadre de sa formation, aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité. Définition du métier Dispenser, dans le cadre du rôle propre