Objectifs Du Cours De Psychologie Générale

1 IUFM du Limousin Philippe LESTAGE 2008-2009 ce document n'est pas le cours mais seulement un support du cours Jérôme BRUNER Psychologue américain né en 1915 à New York, Jérôme Seymour BRUNER est professeur de psychologie et directeur de recherche à la New York University, après avoir débuté sa longue carrière à Harvard (Cambridge, Etat de Massachusetts). C'est là qu'il fonda en 1960 le Center for Cognitives Studies, premier centre de recherche au monde qui affiche le terme "cognitif".

campus Berges du rhône - 4bis, rue de l’université - lyon 7ème MiSSion StageS - eMPloi tél. 04 78 77 26 04 - e-mail : missionstages@univ-lyon2.fr campus Porte des alpes - 5, av. Pierre Mendès-France - 69676 Bron cedex SecrétariatS - inStitut de PSychologie campus Porte des alpes - Bâtiment K - 5, avenue Pierre Mendès-France - 69676 Bron cedex Licence 1 - Bureau 129 : tous les jours de 13h30 à 16h30 - tél. 04 78 77 26 49 Licence 2 - Bureau 129 : tous les jours de 13h30 à 16h30 - tél. 04 78 77 24 47

Leadership, résolution de conflits, teamwork et psychologie d’entreprise giampaolo@possagno.ch 03.2002 Teamwork, Leadership, résolution de conflits et psychologie d’entreprise Introduction La communication est au cœur des relations humaines aussi bien dans la sphère privée qu’au sein de l’entreprise. Ce cours aborde les principales théories de la communication à l’aide de nombreux exemples pratiques. L’accent est mis sur : • la communication en général • la communication en entreprise • la résolution

LEXIQUE DE MODÈLES ET DE CONCEPTS PÉDAGOGIQUES ET DE LA PSYCHOLOGIE DE L’ÉDUCATION : - - A ACTUALISATION DU POTENTIEL INTELLECTUEL (API) ALTERNANCE ANCRAGES HISTORIQUES ET DÉVELOPPEMENTS DES COURANTS DE PENSÉE DE L’APPRENTISSAGE APPRENTISSAGE STRATÉGIQUE (voir cognitivisme) APPROCHE COMMUNICATIVE APPROCHE FONCTIONNELLE APPROCHE SOCIALE ET COGNITIVE DE L'APPRENTISSAGE AUTOCONSTRUCTION DES SAVOIRS / AUTOSOCIOCONSTRUCTION DES SAVOIRS B BÉHAVIORISME BEHAVIORISME SOCIAL (voir béhaviorisme)

PSYCHOLOGIE 2012-2013 Licence 1 droit et science politique Beandrasoa MARIO Professeur : ANDRIANAIVO VICTORINE Objectif : De se familiariser aux réalités de la discipline « psychologie » et également pour s’initier aux méthodes propres à sa connaissance. 1 CHAPITRE I : DEFINITION ET OBJET DE LA PSYCHOLOGIE :        Définition : Le lien de la psychologie avec la philosophie, l’étymologie est une discipline récente ; Il y a psychologie métaphysique, empirique et

Le19/09/2014 UE 1.1 LES GRANDS DOMAINES DE LA PSYCHOLOGIE L’évolution de la psychologie A quoi sert la psychologie ? La psychologie est plus diversifiée et complexe qu’on le croit. Elle est attachée à la folie, ça a toujours existé. Avant la folie quelque chose qu’on peut extraire, on nous enlève la folie, prêtre au chevet du patient. • Le terme de psychologue ne date que du début du XIX siècle. • La science psychologique est cependant très ancienne , pendant longtemps l’étude du psychisme

La psychologie du vieillissement cognitif Patrick Lemaire et Delphine Gandini Respectivement, professeur de psychologie à l'université de Provence et membre de l'Institut universitaire de France, auteur avec Louis Bherer de Psychologie du vieillissement. Une perspective cognitive, De Boeck, 2005, et doctorante au Laboratoire de psychologie cognitive (CNRS/université de Provence). La vieillesse est-elle un naufrage ? Du point de vue cognitif, oui ! Mémoire, attention, rapidité..., la plupart

susceptible d’apporter de nouveau. 1. Présentation de l’auteur Jean William Fritz Piaget, (9 août 1896 à Neuchâtel - mort le 16 septembre 1980 à Genève), est un psychologue, biologiste, logicien et épistémologue suisse connu pour ses travaux en psychologie du développement et en épistémologie ou l'épistémologie génétique. Il a obtenu sa thèse de doctorat, en 1918, de l'Université de Neuchâtel. Il était un post-doctorant à l’université de Zürich entre 1918 et 1919. En 1919 et jusqu’au 1921 il a

DES SPORTIFS Philippe Fleurance Laboratoire de Psychologie du Sport, INSEP Dans l’entraînement visant la haute performance, les préparations se différencient de plus en plus et l’on voit émerger de nombreux sous domaines comme la préparation physique, la préparation mentale, ... Ces propositions de travail ne sont pas récentes et actuellement, le monde sportif ne remet pas en cause la préparation mentale. Nombreux sont ceux qui pensent que dans la course à la performance, c’est un domaine qu’il faut

TITRE DU TEXTE : « Psychologies scientifique et philosophique » NATURE DU TEXTE : Epistémologique SOURCE : « Epistémologie des sciences de l’homme », pp. 134-142, éd. Gallimard, Paris, 1970 AUTEUR : Jean Piaget, psychologue de nationalité suisse (1896-1980) SUJET : Relation entre la psychologie et la philosophie PROBLEMATIQUE : Différence entre la psychologie scientifique et la psychologie philosophique : qu’est-ce qui fait la spécificité de la psychologie en tant que science par rapport