Objectivité Des Médias

Introduction : Les médias appartiennent à un domaine plus vaste : les industries culturelles / les industries de la culture, de la communication et de l'information. C'est l'ensemble des branches industrielles qui offrent des produits de culture de communication ou d'information ayant la particularité d'être marqué par le développement des techniques d'information et de communication. On retrouve les industries de communication, de télécommunication, d'informatique et les entreprises journalistiques

le court métrage de JK Raymond –Millet « Télévision oeil de demain » (1947), en passant par « Micro et caméras » (diffusée de 1965 à 1972) jusqu’aux « Enfants de la télé » ou encore « TV+ », la manière de montrer les coulisses technologiques du média, d’évoquer les programmes et ceux qui les conçoivent, ou de solliciter l’esprit critique du téléspectateur a changé au fur et à mesure que le paysage audiovisuel se transformait. Cette « méta-télévision » est donc passée par plusieurs états, qu’il

preuve d’une infraction et à en découvrir les auteurs. Cette enquête est dite information parce qu’on forme, on construit l’ensemble des renseignements ou des preuves sur ou contre quelqu’un. - Révolution: éclairer les citoyens - 20ème siècle: objectivité. Terme opposé à la désinformation - Aujourd’hui: « info » (une nouvelle importante qui a été donnée en exclusivité).Deux dimensions : CM LEA 1 Intro aux théories de la com. - E.Badau - Université de Bourgogne Selon les époques et les usages,

6 – PRECONISATIONS • Optimiser la messagerie électronique • Mise en place d’un site institutionnel • Mise en place d’un blog • Mise en place d’une stratégie de présence sur les réseaux sociaux • Utilisation des supports de communication rich média • QR CODE – Le relais entre le papier et le numérique INTRODUCTION Etant en 3ème année de communication spécialité « Relations publiques, presse et communication événementielle » à l’Institut Supérieur de Communication et

- Financier - Personnel - R et D Autres Plans Fonctionnel Opérationnel Plan de Communication - Offres en communication - Prix/tarif - Objectifs de - Distribution communication - Stratégies d’influence - Conception messages - Plan média - Budget - Contrôle/évaluation La hiérarchisation des plans dans les organisations d l i ti Niveaux Sous-opérationnel Plans Plan de publicité Ou de Relation bli R l i publique Plan de création/ Imprimés Contenus Objectifs publicitaires ou relations

sociale * Responsabilité individuelle et responsabilité collective, droits et devoirs du citoyen. * Bien individuel et collectif. * La responsabilité sociale des entreprises. * Ethique, responsabilité et politique. * Ethique et médias. * Responsabilité en histoire (les personnages historiques et leurs responsabilités, la responsabilité de l’historien, etc.) et responsabilité historique. * Ethique et économie : économie morale, normes d’hier et d’aujourd’hui, etc. *

un effet miroir où nombre de salariés se reconnaissent dans ces ambiances de travail. Biographie des auteurs Diplômés de Sc. Po, Alexandre des Isnards et Thomas Zuber travaillent depuis neuf ans dans l’informatique et le consulting en agences médias et web. Avec une touche d’humour, ils se présentent dans leur livre comme des « futurs exs cadres ». Ils sont également auteurs d’un site internet en continuité de l’ouvrage – HYPERLINK "http://www.lopenspacematuer.com" www.lopenspacematuer.com

Retrouvez toutes nos fiches pédagogiques sur le site www.cercle-enseignement.com Séance 2 Le chapitre liminaire Dominante : lecture analytique objectifs : › identifier voix et points de vue narratifs › Comprendre l’intérêt d’une entrée in medias res › Saisir la valeur suspensive de l’incipit > LECTURE PRÉALABLE : chapitre 1 en entier i. L’instance narrative 1) Déterminez qui raconte l’histoire. Comment appelle-t-on l’instance qui rapporte l’histoire ? 2) Relevez les indices qui

finalités de l’homme, il faut interpréter l’objet non pas pour lui-même mais par son comportement. - L’agrégativité : convenir que toutes représentation est simplificatrice, donc sélectionner des agrégats tenue pour pertinent et exclure l’illusoire objectivité d’un recensement exhaustif des éléments à considérer (représentation partielles à accepter) B.2. Méthode de la représentation systémique Ce n’est pas la seule méthode, qui propose des étapes logique d’une représentation logique avec comme référence

sensorielle directe, il est aussi très probable que Y ait appris cette nouvelle de A ou de B etc… c’est la transmission de connaissance de bouche à oreille. La connaissance par ouï-dire est présente partout autour de nous, dans l’éducation, dans les media, dans la culture etc… il est impossible d’éviter ce genre de connaissance, car notre apprentissage dans le monde actuel dépend fortement de lui. En effet, il serait extrêmement lent et long, pratiquement impossible en une durée de vie de devoir apprendre