Octosyllabe

de morale ou de politique, mais une fable philosophique sur la condition humaine centrée sur un débat qui oppose un vieillard et trois jeunes gens. I. Le point de vue des jeunes gens : - La brieveté de la première phrase contenue dans un octosyllabe, pose le problème. Elle met en gros plan l'action ("plantait") et l'acteur ("un octogénaire") qui vont provoquer l'étonnement scandalisé des jeunes gens. Les interlocuteurs qui vont s'opposer sont présentés dans des termes qui accentuent la vieillesse

Pour transmettre sa morale, La Fontaine applique cette idée : ‘diversité, c’est ma devise’ : Diversité des formes de discours : Descriptif, narratif, argumentatif. Diversité des registres : Pathétique, didactique, ironique. Diversité des vers : octosyllabes, alexandrins, heptasyllabes. - Notre auteur cherche l’implication de son lecteur à travers l’utilisation de l’apologue : Une morale explicite, un discours didactique plaisant avec un dialogue rapide et rythmé (accélération finale) entre des personnages

l'apparition du romantisme il changea de courant. Il a occupé un place considérable parmi les poètes français. Il devient plus connu a la sortie de son recueil les fleurs du mal. 1er poème: Une charogne Ce poème est composé de 12 quatrains en octosyllabes et en alexandrins. Dans ce poème Baudelaire raconte une promenade avec une femme pendant laquelle ils virent une carcasse animal au sol qui sentait très mauvais. Dans le poème il décrit la charogne de façon mélioratif. J'ai choisie ce poème

rappel du thème lors de la rédaction) a) Une écriture rythmée. ponctuation abondante tout au long du poème : « , », « ; », « . », « ? » en grand nombre dans le texte, créent un rythme rapide. Hétérométrie des vers : alexandrins et octosyllabes, un vers de trois pieds « Le berger »(v.29). Rythme différencié. Figures de style donnant encore du rythme et de la vie à l’écriture : parallélismes (v.11, v.14), chiasme (v.7), énumérations (v.36, v.45) enfin, alternance entre narration et discours

Français Texte 1 : Fonction du poète, Victor Hugo, 1839 /!\ versification : - dizains (strophes de 10 vers) octosyllabes (vers de 8 syllabes) hétérométrique isométrique Projet de lecture : Quel portrait Hugo fait-il du poète ? Quelles missions lui assigne-t-il ? I – Portrait du poète A) Un guide visionnaire et engagé : Le poète est celui qui prend en main le devenir des peuples et lui permet d’évoluer : « Faire flamboyer l’avenir » (v.20) Il aide ses contemporains

commence à bouger. - La morale de l’histoire est présentée sous une forme embrassée (ABBA) avec deux alexandrins (la morale) « Ainsi certaines gens, faisant les empressés, » / « Et, partout importuns, devraient être chassés » qui entourent deux octosyllabes (des exemples) « S'introduisent dans les affaires : » / « Ils font partout les nécessaires » II - Le comique naît de la comparaison entre la légèreté de la mouche et la lourdeur du coche - Du vers 1 au vers 6, la dimension comique provient

da cour. Les obsèques de la Lionne (La Fontaine, Fables, VIII, 14 (1678-1679)) le présente dans une situation particulière; un deuil officiel qui permet de monter le rapport entre le monarque et ses sujets. La fable comprend 55 vers reparti en octosyllabes et alexandrin. I – Le fabuliste se livre à une critique des rois a) Le lion et la lionne reflètent une royauté pleine de défaut La fin du 1er vers « mouru » met en évidence une égalité suprême entre dominants et dominés : comme tout le monde

de narration pour nous la décrire. Le dialogue donne l’impression que c’est une scenette (petit passage comique au théâtre). On passe de l’octosyllabe à l’alexandrin pour montrer qu’elle s’enfle (comique) lorsque c’est La Fontaine qui parle : octosyllabe. Il supprime les repères spatio-temporels et passe directement à l’action pour rentrer au vif du sujet : il réduit la narration à son état le plus sec pour nous la mettre sous le nez. * In medias res : lorsqu’il reprend la parole à la fin de

récit vif et piquant a. Différents procédés d'animation On remarque que le récit est irrégulièrement rythmé. Au début du texte deux alexandrins permettent de présenter la fable avec un rythme ample, lent. Mais les dix vers suivants sont des octosyllabes. Plus familier, ce rythme plus rapide a pour but s'accroître l'interet du lecteur «Sa majesté Lionne voulut connaître », «Il manda donc par députés » Ce changement de rythme se retrouve lors d'un commentaire ironique de Jean de la Fontaine « Ce

V22-23 -> anaphore, //isme, antithèse (Baleine // Fourmis) Comique de caractère -> les animaux critiquent les défauts des autres sans voir les leurs II/ Une morale explicite qui découle d’un récit vivant a) La dynamique de la fable Alexandrins + octosyllabes Rimes X, embrassées, suivies BCP de paroles rapportées : DD pour Jupiter DD du singe D.N + indirect ours V15+16 1ère partie / V16 2ème partie D.N éléphant D.N fourmis V14-16 P.S -> appuie ton bourru de l’ours + -> texte vivant V11-13 métaphore