Oeuvre Zola Chapitre X

Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros :

Émile Zola, auteur français du XIX et l'un des plus importants auteurs naturalistes est connu pour son œuvre les Rougons-maquarts. L'action se déroule entre 1864 et 186918. Arrivée à Paris avec ses frères, pour travailler dans le petit magasin de son oncle, Denise Baudu prend rapidement conscience que l'emploi n'existe que dans les grands magasins. Elle se fait embaucher au Bonheur des Dames, découvre le monde cruel des petites vendeuses, la précarité de l'emploi et assiste au développement exponentiel

fou et les deux versions de l'Education sentimentale. Elisa Schlésinger, " le fantôme de Trouville", incarnera la femme inaccessible. Il travaille à une première œuvre : Bibliomanie 1837 Gustave Flaubert rencontre Alfred Le Poittevin qui deviendra l'un de ses grands amis. Sa vocation littéraire se précise. Il publie ses premières œuvres dans le Colibri, une revue littéraire de Rouen : Bibliomanie, Une leçon d'histoire naturelle. 1838 Gustave Flaubert entre en classe de rhétorique. Rédaction de

implique l'effacement du corps et l'altération de la fonction sexuelle, les cheveux blonds, les taches de rousseur et l'absence de pilosité maintiennent l'individu dans une éternelle adolescence, ainsi que l'indiquent les notations concordantes des chapitres suivants. « Arrêté dans sa croissance », « pauvre petite figure pâlie », porteur d'un prénom éventuellement féminin, Camille[2] annonce les créatures indistinctes, au sang appauvri — bâtards, ataxiques, hommes-femmes, petits crevés pré-décadents

étudierons comment le roman braque notre curiosité sur l'histoire et la connaissance de notre société ou civilisation. Puis, nous nous efforcerons de démontrer que cette disposition naturelle du roman ne va pas sans une implication de l'auteur dans son œuvre, voire sans une forme d'engagement. Le roman est un moyen pour l'auteur de décrire avec précision des événements politiques, sociaux, militaires, et de les faire revivre dans leur déroulement au lecteur. D'entretisser des intrigues multiples

étudierons comment le roman braque notre curiosité sur l'histoire et la connaissance de notre société ou civilisation. Puis, nous nous efforcerons de démontrer que cette disposition naturelle du roman ne va pas sans une implication de l'auteur dans son œuvre, voire sans une forme d'engagement. I. Le roman comme représentation du monde, un calque de la vie de tous les jours A. Une description minutieuse des événements et un aperçu du quotidien Le roman est un

retrouvée. Dans des lettres échangées avec ses proches, l’auteur désigne son œuvre tantôt comme une longue «nouvelle 2 », tantôt comme un «petit roman 3 ». Malgré son petit volume, Pierre et Jean marque un tournant décisif dans l’évolution de la technique romanesque de l’écrivain. Souvent éclipsé par sa répu- tation en tant que conteur, Maupassant romancier semble avoir atteint le sommet de son art dans ce récit, œuvre structurée dont l’intrigue est continue. En effet, loin de la construction en

2°) Trois textes romantiques accompagnés d’un tableau……………... Page 3°) Trois tableaux représentatifs de l’art romantique………………….. Page 4°) Recherche sur Gustave Courbet : mots-clés et peintures…………. Page 5°) Cinq œuvres de grands peintres impressionnistes…………………. Page Bibliographie……………………………………………………………... Page Victor Hugo (1802-1885) Né le 26 février 1802, Victor Hugo est élevé surtout par sa mère. Alors qu'il est encore élève au lycée Louis le

............................... 20 – l’écriture ................................................ 22 • Villégiature, É. ZOLA TEXTE INTÉGRAL .................. ◗ Comprendre une scène de mœurs ........... 24 • La Maison du Chat-qui-pelote, H. DE BALZAC .................................................. ◗ Aborder une description réaliste .............. 26 Œuvre intégrale • Contes de la bécasse, G. DE MAUPASSANT ......... ◗ Étudier un recueil de nouvelles ................ 28 Fiche-méthode

l’homme et du monde. Corpus bac : l’ascension sociale du jeune homme pauvre et ambitieux dans les romans réalistes du XIXe siècle. Ressemblances et différences des trois arrivistes. TEXTE 1 Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830), première partie, chapitre X Julien Sorel, fils d’un pauvre charpentier, est précepteur chez le maire de Verrières, Monsieur de Rênal. Il est devenu l’amant de sa femme. Il vient d’avoir une scène avec lui dont il est sorti vainqueur. Pour méditer, Julien part dans la montagne