Oeuvre Zola Chapitre X

utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 © Cned – Académie en ligne c c - Séquence 1 SÉQUENCE 1 Découvrir l’épreuve de français du diplôme national du brevet Séance 1 le nom de l’auteur, Émile Zola le titre de la nouvelle d’où est extrait le texte « Le Grand Michu » celui de l’œuvre complète Nouveaux contes à Ninon sa date de parution

grand succès populaire avec Notre-Dame de Paris (1831) ou Les Misérables (1862). Au théâtre, il expose sa théorie du drame romantique dans sa préface de Cromwell en 1827[3] et l'illustre principalement avec Hernani en 1830 et Ruy Blas en 1838. Son œuvre multiple comprend aussi des discours politiques à la Chambre des pairs, notamment sur la peine de mort, l'école ou l'Europe, des récits de voyages (Le Rhin, 1842, ou Choses vues, posthumes, 1887 et 1890), et une correspondance abondante. Victor

.............................................................................. 41 B. Rôle des revues ....................................................................................................................................... 44 C. Des œuvres qui font date ........................................................................................................................ 46 2. Reconnaissance par les pairs et légitimation.............................................................

ET ACTIVITÉS – classe de 1ère ES Lycée français de Valence Année scolaire 2011-2012 SÉQUENCE 1 : La femme baudelairienne, entre spleen et idéal   Objet d’étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Support: Etude d’une œuvre intégrale : les Fleurs du mal, de Baudelaire. Problématique : en quoi la représentation de la femme dans les Fleurs du mal synthétise-t-elle la poétique de l’auteur ? Lectures analytiques : Texte 1 : « Parfum exotique » Texte 2 : « l’Invitation

Stratification et classes sociales Introduction Georges Balandier, Anthropolo-logiques, Chapitre 3, P.U.F., 1974 Georges Balandier : anthropologue français qui a écrit de nombreux ouvrages sur le thème africain. Là il s’agit d’une réflexion générale sur la stratification. Il a une vision comparative sur des sociétés hiérarchisées et les compare à notre société. Les classes sociales sont une forme de stratification sociale. Toute stratification sociale ne repose pas nécessairement

instruis, les jeunes... Seul des crises violentes permettent des changements politiques. Titre introductif : De l'ancien régime à la révolution. I) Grandeur et décadence de la monarchie absolue, du Grand siècle au siècle des Lumières. Chapitre 1 : Puissance et stabilité. Section 1 : Une société figée, l carcan des privilèges. Au moyen âge : Société avec des êtres humains en difficulté permanente. L'essentiel à l'époque était de subsister, être en sécurité, protéger sa famille et

PARTIE 1 : LES INSTITUTIONS POLITIQUES Chapitre 1 : Le second empire Section 1 : Le coup d’état du 2 décembre 1851 Cette date n’a pas été choisie au hasard. En effet, cette date correspond à l’anniversaire du sacre de Napoléon 1er mais aussi à l’anniversaire de la victoire d’Austerlitz (=bataille des 3 empereurs). On peut mettre en parallèle ce coup d’état avec celui de l’an VIII. En effet, dans les deux cas, il semble impossible d’assainir la situation politique, la révision

�������������������������������������������������������������������������������������������������� Principales caractéristiques des parafoudres 73 73 73 73 73 73 74 74 74 74 74 ������������������ Choix et implantation des parafoudres de tête Règles et choix des parafoudres Mise en œuvre et maintenance �������������� Fonctions de protection Relais de protection Protection d’équipements et parafoudres de distribution 101 � ������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������

Art OBJECTIFS : -Connaître les différents courants de l'histoire de l'histoire de l'art -Comprendre l'histoire, les différents courants et les enjeux de la critique d'art -Comprendre et connaître les différentes méthodologies d'analyse des oeuvres. SOMMAIRE : INTRODUCTION I – Les théories de l'art et l'histoire de l'art : quelques jalons historiques depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours, dans la pensée occidentale. II – La critique d'art III - Une étude de cas : la lecture

Chapitre 7: Population et société de 1850 à 1914. I) La démographie: une faiblesse mal perçue. A) Une situation peu brillante. Le ralentissement de l'essor démographique continua, s'aggrava même peu à peu: sur l'ensemble de la période 1850-1914 la population ne s'accrut en moyenne que de moins de cent mille personnes par an: un taux d'accroissement moitié moindre de ce qu'il avait été durant la monarchie de Juillet, et qui diminuait lentement1. Sous le second Empire, à frontières égales le pays ne