Œuvre

| |ACTION DU STAGIAIRE : | |Moyens et démarche mis en oeuvre : | |Les pesées faites, nous nous étions aperçus qu’il manquait 5kg de giroles et 2.5kg de chi taquets. Je devais donc signaler cela

“ L’art nous éloigne de la réalité “ Il semblerait que l’art nous détourne de la rélaité dans certains cas; en effet les oeuvres d’art nous projettent dans l’imaginaire. Cependant ceci est bien plus compliqué car l’art est aussi une représentation du réel. C’est pourquoi il faut se demander, si l’art nous détourne de la réalité ou si, inversément, il nous informe sur la réalité ? Cest ce que je vais essyer de vous démontrer dans le paragraphe suivant. Mais avant ,une petite définition de

question, des œuvres, justification de ces choix. II – Définition des termes importants de la question. III – Situer les œuvres dans une frise chronologique. IV– Introduction qui présente les œuvres et la question. V– Analyse comparative (généralités, choix plastiques ou littéraires ou musicaux, intention des artistes) points communs et différences. VI – Conclusion : réponse à la question, avis personnel.En résumé, voici le plan du dossier : I – Choix du thème, de la question, des œuvres, justification

Horla: Guy de Maupassant est à l'évidence l'un des plus grands auteurs de littérature fantastique. Son œuvre est marquée par le réalisme, genre dans lequel il a bâti sa renommée ; elle est fortement ancrée dans le quotidien[5]. Ses thèmes récurrents sont la peur, l'angoisse et surtout la folie, dans laquelle il va d'ailleurs sombrer peu avant sa mort. On les retrouve dans son chef-d'œuvre, Le Horla (1887). Sous forme de journal intime, le narrateur relate ses angoisses dues à la présence d'un être

Sur l'inconséquence du jugement public de nos actions particulières in Oeuvres complètes de Diderot, éd. Assézat-Tourneux, Paris, Garnier Frères, t. 5-2, pp. 334-357. Écrit vers 1772, ce texte fut publié pour la première fois en 1798 sous le titre Sur l'inconséquence du jugement public de nos actions particulières, qui est peut-être de Naigeon. C’est sous ce titre qu’il figure dans l’édition Assézat-Tourneux des Oeuvres complètes de Diderot. Comme une copie de ce morceau porte le titre Mme

Le thème proposé pour l'analyse de Shutter Island : mensonge et dénégation Sommaire 1) Introduction 2) Présentation du thème 3) Présentation de la problématique 4) Liens entre les deux œuvres 5) Avis argumenté sur l’œuvre 6) Conclusion 1) Introduction J'ai choisi l'œuvrecturale « le tricheur à l'as de carreau » de George de la Tour car il représente bien le thème qui nous est donné et cela nous montre un avant goût de l'histoire étudiée, cela nous ramène à llll'œuvretter

Le neveu de Rameau est une œuvre inclassable, à la fois dialogue philosophique, mais aussi satire dans les deux sens du terme. L’extrait proposé met en scène deux protagonistes, d’une part le Neveu de Rameau (Lui), personnage ayant réellement existé, d’autre part le philosophe (Moi). Chacun propose sa conception de la vie, mais ces deux conceptions ne sont pas aussi tranché, c'est-à-dire aussi opposées, qu’il n’y parait. Le registre délibératif consiste à confronter des opinions en vue de parvenir

Les principes pédagogiques du CCF L'homogénéité de l'évaluation Le CCF évalue les mêmes compétences et connaissances terminales, mises en œuvre dans les mêmes types d'activités et avec les mêmes données, que les épreuves ponctuelles. C'est en ce sens que l'on peut parler d'une homogénéité de l'évaluation : si les modalités de contrôle sont différentes selon qu'il s'agit de CCF ou d'épreuves ponctuelles terminales, elles portent bien sur des compétences et des connaissances identiques. L'approche

Voltaire (1694-1778) est un des grands philosophes de l'époque des Lumières, auteur de contes, de pamphlets, d'essais et d'une oeuvre assez engagée où la satire est omniprésente. Dans ses Mélanges, pamphlets et oeuvres polémiques (1759-1768), il traite de nombreux sujets, argumente et propose une réflexion souvent polémique pour faire ressortir le bon sens, la justice et la tolérance. (...) a) une situation cocasse : le dialogue occupe une large place dans ce récit, donnant à cette péripétie

culture artistique.  Présenter une oeuvre selon ses caractéristiques principales: auteur, titre, contexte, mouvement, …  Développer un commentaire critique et argumenté sur une oeuvre  Situer des oeuvres dans le temps et l’espace Compétence 5: (5.2.1) Situer des événements, des oeuvres littéraires ou artistiques, des découvertes scientifiques ou techniques, des ensembles géographiques.  Connaître des oeuvres  Etablir des liens pertinents avec d’autres oeuvres Compétence 5: (5.2.3) Etablir