Oeuvres D Art Sont Des Objets

Commentaire de texte de Hanna Arendt Le mot art signifie deux choses : d’abord dans son sens originel, il correspond à un ensemble de procédés permettant d’obtenir certains résultats et d’atteindre certaines fins. C’est en ce sens que l’on parle des « arts ménagers », des « arts et métiers », de « l’art culinaire », etc. l’art s’oppose ici à la science envisagée comme pur savoir, indépendant des applications possibles. Mais l’art désigne aussi la création de belles choses, d’objets esthétiques

historique En 1952, l’Independent Group est fondé en Grande-Bretagne. Il sera le précurseur du genre « pop art » (ou art populaire). Il compte parmi ses membres des figures emblématiques du pop art tels que Eduardo Paolozzi, Richard Hamilton ou encore le critique d’art Lawrence Alloway. Vers la fin des années 50, sous l’impulsion d’Andy Warhol et de Roy Lichtenstein, le pop art apparait aux Etats Unis. Néanmoins, il n’attendra son apogée qu’à partir des années 60. Contexte sociologique

société au XXème siècle » a) Informations générales : [pic] Auteur : Duane Hanson, né le 17 janvier 1925 à Alexandria et mort le 6 janvier 1996 à Boca Raton Les œuvres du sculpteur américain Duane Hanson sont surtout connues du public par leurs reproductions dans les ouvrages consacrés au pop art ou à l'hyperréalisme. Figure emblématique de la culture de masse, aussi connue que la Marilyn de Warhol, sa grosse dame, la cigarette au coin des lèvres, conduisant un caddie débordant

amoureux de Marilyn Monroe ce qui l'inspira pour ses œuvres futures, mais il est également connu pour ses œuvres sur les célébrités comme Elvis Presley, Liz Taylor, Mao Zedong... dans sa période « sérigraphie » entre 62 et 64. Le 3 juin 1968 on tente de l'assassiner. Cet artiste décéda à 58 ans, le 22 février 1987 à New York. Il appartient au mouvement artistique POP ART, qui signifie au départ "art populaire". Pourquoi populaire ? Le pop art dénonce la consommation de masse à tout prix et présente

l'artiste le plus important et emblématique du Pop Art. Ses œuvres d'art ont marquées l'histoire de l'art et la culture américaine. Pop Art : Mouvement artistique apparu en Grande-Bretagne vers 1950 sous l'impulsion de Richard Hamilton et aux Etat-Unis vers 1960 Andy Warhol, Roy Lichtenstein qui utilise les objets liés à la société de consommation en utilisant les codes de la publicité et de la culture populaire. Le pop art utilise des objets de la vie de tous les jours comme des bouteilles de

L I. DEFINITION / ENJEUX 1. L’image et le sens Une œuvre d’art est unique Il faut avoir conscience de faire une œuvre d’art (≠hasard / ≠enfants) Art brut : un art très spontané avec des matériaux brut (ex : matériaux de récupération / sable / cailloux) / art quand une personne n’a aucune formation artistique / réaction spontanée Doit être signé L’art est fait pour lui-même 2. L’image et le texte La lecture d’image commencera donc par une description basée par la lecture des formes, sachant

devient l’auteur d’un objet qu’il n’a pas fabriqué et qu’il nomme œuvre d’art. Comme T. de Duve l’écrit, le ready made est une œuvre d’art réduite à sa fonction énonciative. Le readymade s’énonce, il ne signifie pas, Il s’est énoncé comme œuvre d’art. Duchamp pose un porte bouteille sur un socle et dit : ceci est de l’art. Page 16 T. De Duve écrit : « le readymade serait de l’art sur l’art, de l’art à propos de l’art ». En 1917, Duchamp envoie au lieu d’une peinture, son œuvre Fountain à une société

daccord avec mes goûts. Le terme grec qui signifie " ART " est " Techné. On oppose Techné ( La production humaine ) à Phusis ( la nature ) On peut ainsi distinguer les produits de la nature à ceux de la culture. Dans les productions humaines il y a : _ les oeuvres d'art _ les objets techniques ( qui nous sont utiles ) Ceux qui produisent des objets techniques sont des "artisans" , des ouvriers; alors que ceux qui produisent des oeuvres d'art sont des "artistes". On distingue l'artiste et

d’ordre humaniste. Il aide les élèves: • A devenir hommes parmi les hommes • A être capable d’entrer en résonance avec les œuvres, les écrits, les savoirs • A mieux comprendre et s’approprier le monde qui les entoure. B) Comment enseigner l’Histoire des Arts 1) Le programme : BO Hors série n°3 du 19 Juin 2008 « ...L’histoire des arts porte à la connaissance des élèves des œuvres de références sur la base de repères chronologiques et spatiaux… » « …Les élèves découvrent les richesses, la permanence

a) Dripping et pop art : l’influence des USA sur la France Suite : Nouveau réalistes : attitude provocatrice début années 60 et réflexion sur l’objet. C’est le point commun avec le pop art américain. Chez Warhol on a une reproduction et un agrandissement. 1)-Il s’agit de se demander quelle fonction il a dans la culture des années 60 ? Ce qui rapproche la réalité et l’art c’est le statut de l’objet. Il est témoin et vecteur de la mise en scène artistique. Quel est le statut de l’objet dans