Opinion Politique De Victor Hugo

Le Dernier Jour dun condamné de Victor Hugo Sance 1. Entre dans le roman. Dominante lecture. Objectif comparer les sentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont volu. Supports chapitre premier dernier chapitre. I Les sentiments du narrateur au dbut du roman - 1 - Lnonciation. Qui parle A qui O Quand De quoi Dans quel(s) but(s) 2 - L'écriture au service du rcit (construction des phrases, types de phrases, temps verbaux, figures de style). Quapporte une telle criture lhistoire Rponses

/ Charles X (?) 2. Monarchie de juillet devient le deuxième République (1848) Il n’y a pas de Napoléon II, parce que le fils du Napoleon I était mort à 30 and a cause du maladie. Empereur va être contester par les Republicains (surtout exil Victor Hugo) 1860: l’opinion devient le plus au plus revolté au cause des guerres exterieures (Italie, Grimé etc) 1864: obligé de calmer, de donner le droit de grèves à les employeurs. 1869: donner plus de liberté à la presse 1870: nouvelle guerre contre

DOSSIER PEDAGOGIQUE Hernani de Victor Hugo mise en scène Christine Berg du vendredi 27 janvier au samedi 4 février 2012 Dossier pédagogique réalisé par Rénilde Gérardin, professeur du service éducatif : r.gerardin@lacomediedereims.fr, Contacts relations publiques : Margot Linard : m.linard@lacomediedereims.fr Jérôme Pique : j.pique@lacomediedereims.fr 1 texte Victor Hugo mise en scène Christine Berg scénographie et costumes Pierre-André Weitz lumières Elie Romero régie plateau

l’homme et de la mission de l’artiste. Anthony Béraud écrit, en 1827, dans les Annales de l’Ecole française, à propos de l’envoi d’Eugène Delacroix au Salon : Monsieur Delacroix fait du romantisme en peinture, or le romantisme n’est pas seulement une opinion littéraire, c’est un parti, un parti qui veut tout comme un autre, avoir en chaque genre son héros, son grand poète, son grand artiste… Jamais un si ardent besoin de nouveauté ne s’est fait sentir dans toutes les classes de la société. La révolution

Corrigé de l'épreuve du BAC S et ES 2011 de Français Lundi 20 juin 2011 Objet d'étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 >> voir le sujet complet et les textes du corpus I - Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions

lecteur. Par exemple, la lecture du poème « sensation » de Arthur Rimbaud provoque un véritable éveil des sens. Mais le poète est aussi celui qui, par l'expression de sa propre expérience, se fait le porte parole du malheur ou des joies humaines. Victor Hugo proclame dans la Préface des Contemplations : « Quand je parle de moi, je vous parle de vous ! ». Le but est donc nous faire retrouver, dans ce que les poètes décrivent, nos propres émotions répercutées. Le lecteur peut ainsi s'identifier au poète

DOSSIER PEDAGOGIQUE Hernani de Victor Hugo mise en scène Christine Berg du vendredi 27 janvier au samedi 4 février 2012 Dossier pédagogique réalisé par Rénilde Gérardin, p rofesseur du service éducatif : r.gerardin@lacomediedereims.fr , Contacts relations publiques : Margot Linard : m.linard@lacomediedereims.fr J érôme Pique : j.pique@lacomediedereims.fr 1 texte Victor Hugo mise en scène Christine Berg scénographie et costumes Pierre-André Weitz lumières Elie Romero régie

l’aide aux gens dans le besoin, comme le chômage ou l’assurance sociale. La justice- Injustices sociales Tout comme aujourd’hui, respecter la loi constitue un élément prioritaire et essentiel dans notre société. C’est la base de la structure politique d’un pays. On peut voir que dans le roman, Javert est le représentant de la loi et constitue un élément très important de l’histoire. Cependant, Javert est tellement obsédé par son désir de faire appliquer la loi qu’il n’est plus capable de juger

les enfants font chaque jour la une de l’actualité. Ce dossier prouve que les écarts se creusent aujourd’hui entre les pays en voie de développement et l’Occident industrialisé malgré la volonté d’instances internationales. Mais un poème de Victor HUGO nous rappelle que les enfants français du XIXème siècle connaissaient eux aussi le travail harassant, la maladie et la misère, rançon de ce que l’on appelait le « progrès ». De nos jours, ce même progrès, élargi au niveau mondial, aggrave la situation

Victor Hugo est l'auteur de nombreux romans, tel :" Les misérables " (1862), et de nombreux poèmes, par exemple : "Mélancholia". Hugo est aussi un dramaturge, un homme politique, un académicien et un intellectuel très engagé. Son œuvre s'étend sur plus de quatre vingt romans, de multiple poèmes et pièces de théâtre. Nous étudierons un extrait du roman "Les Misérable" écrit en 1862 par Victor Hugo. Il s'agit, ici, de la description de Montparnasse, un jeune truand des bas-fonds de Paris, en 1830