Opinion

des cas est égal à croire que l’opinion que l’on a est sûre et on veut en persuader les autres. Autrement dit : « avoir le dernier mot ». Le seul avis qui compte c’est le notre car on a raison. On laisse parler l’autre mais on n’adhère pas à ses opinions parce qu’on est sûr d’être dans le bon. On définit cela comme dangereux .Lorsqu’on croit avoir raison, le principal objectif est d’en persuader les autres. Les causes de cette manière de penser, d’agir sont parfois dues aux

confiance à autrui dans sa connaissance. Les connaissances de ce type ne sont pas de véritables connaissances personnelles et scientifiques. Elles restent toutefois utiles, notamment en tant que point de départ, afin de pouvoir se faire sa propre opinion et donc penser par soi-même. Il s’ensuit que l’usage de la Méthode de Descartes, me paraît tout à fait de nature à permettre de favoriser l’épanouissement de la devise des Lumières. 2) Qu’est-ce qu’être majeur, qu’est-ce qu’être mineur ? Cette

* la notation  * les références  * le classement : des faits, des idées, des opinions  * les critères  * la grille d'analyse ou de synthèse  * les mots-clés  * le plan de traitement  * les opérateurs booléens  | * sélectionner l'information pertinente  * regrouper les éléments d'information par des mots-clés  * regrouper les éléments d'information en idées principales et secondaires  * distinguer les faits des opinions  * répondre à la question de recherche  * valider le plan de recherche  * reconnaître

sens la philosophie et la science ont un même but : la vérité 1. La critique de l’opinion Opinion : mode de penser, pas démontrée par la raison ; donc l’opinion est subjective Philosophie et la science ont un but commun qui est de libérer la pensée de l’opinion Platon : L’allégorie de la caverne Platon explique le passage de l’ignorance à la connaissance Les hommes enchaînés = l’humanité prisonnière des opinions ou de l’éducation reçue La caverne = l’image de l’ignorance qui perçoit les choses sans

définition un avis personnel au sujet de quelque chose, à la pensée, qui est quelque chose de rigoureux, quelque chose que vous allez pouvoir remettre en question, mais exprimer son opinion, est-ce vraiment penser ? Tout d'abord, penser et avoir une opinion paraît être, de toute évidence, la même chose. En effet, quand on a une opinion sur quelque chose, on dit « je pense que ». On met émet donc notre avis sur quelque chose que nous jugeons vrai. L'opinion serait donc un état de notre esprit or penser fait

qu'il faut croire. Croire signifie penser que quelque chose est vrai, que quelqu'un dit la vérité, ou alors supposer quelque chose, en avoir l'impression. Tout d'abord, afin de savoir, nous pouvons penser qu'il faut avant tout se faire une opinion. Une opinion, c'est le jugement spontané qui se forme immédiatement chez l'homme, c'est instinctif, il n'y a donc pas encore de réflexion. Elle peut être vraie ou fausse, influencée par les sens et l'emprunte sur nous (l'expérience). Il faudra alors faire

lui accorde, au contraire d'Héraclite, aucun être. Or, Platon renvoie dos-à-dos ces deux théories contradictoires, en estimant qu'elles ne peuvent ni l'une ni l'autre établir des conditions satisfaisantes pour la connaissance. Monde sensible et opinion Références principales : Théétète ; Timée La connaissance est pour Platon une activité de l'âme au contact de différents objets52. Parmi ces objets se trouve l'ensemble des choses sensibles dont la totalité constitue le monde. Le vivant, que Platon

dans le texte C. REALISATION D’UN MESSAGE Etre capable de : - Décrire de façon organisée (quelqu’un, quelque chose) - Préparer un exposé sur un sujet imposé - Confronter des idées - Ecouter les arguments des autres - Défendre une opinion Savoir distinguer un fait d’une opinion D. ELEMENTS STATISTIQUES Etre capable de : - Comparer des éléments statistiques d’origines différentes - Analyser et organiser des données statistiques, pour les utiliser dans le cadre de la formation - Différencier : Indice, Taux

Introduction: Quel est le rapport entre la philosophie et la vérité ? Plan I) La philosophie comme la recherche de la vérité 1) Présentation du texte de Platon : L'allégorie de la caverne, La République L VII 2) Pourquoi douter des opinions 3) Distinction de être et apparaître II) La philosophie ou l'épreuve du doute 1) La recherche d'une méthode ( Descartes) 2) La méthode cartésienne : Le doute 3) Méthode et vérité III)Vérité et Universalité 1)Définitions

Thème 2 – Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux EtatsUnis de la fin du XIXe siècle à nos jours Question 2 – Médias et opinion publique Cours Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus I L’âge d’or de la presse, de l’affaire Dreyfus à la crise du 6 février 1934 1. Médias et opinion publique à la fin du XIXe siècle : la presse dans l’affaire Dreyfus • Lorsque Le Figaro révèle l’affaire en 1894, la presse est en plein essor en France