Opposition Classiques Keynes

facilitation  des  échanges  ou  peut‐elle  être demandée pour elle‐même ?  Demande de monnaie :  §  Existe‐t‐elle ?  §  La monnaie est‐elle neutre ?  §  Elle n’intervient pas vraiment dans l’économie réelle ?  Thèse de la neutralité de la monnaie jusqu’à Keynes : presque plus de moyen de la puissance publique  pour intervenir dans économie. Mais si elle n’est pas neutre, alors elle justifie qu’il y ait une intervention  publique et donc la non séparation de l’économie publique et privée.  Là  où  la  puissance 

coordination ’et’ ou formulation suggérant l’existence d’un débat). Plus précisément, on peut distinguer trois types de sujets : • Les sujets de type « analyse » (pas de problématique apparente) : on peut prendre comme sujet « L’analyse des crises chez les Classiques et chez Marx ». Face à ce type de sujet, on peut mobiliser a priori deux stratégies : on fait l’invention de manière à englober tous les aspects du sujet (mais risque d’absence de problématique et d’en rester au superficiel) ou bien on peut choisir

bonus à la fin du semestre. 24/05/2012 Cours de Omar TIJANI 2 Plan du cours Chapitre 1 : Développement de la pensée économique Chapitre 2 : Les développements au début de l'époque moderne (XVIe - XVIIIe siècles) Chapitre 3 : Théories classiques et néo classiques (XVIIIe - XXe siècle) Chapitre 4 : Diversification de la pensée et économie islamique (XXe siècle - XXIe siècle). 24/05/2012 Cours de Omar TIJANI 3 Chapitre 1 Développement de la pensée économique Bibliographie du chapitre 1

32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 39 39 40 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

diversité des formes et des analyses du chômage mettent en œuvre différentes politiques de l'emploi pour y répondre. Ainsi, les politiques de relance de la demande répondent au chômage keynésien, les politiques de réduction du coût du travail au chômage classique et la flexibilisation du marché du travail comme la formation, répondent au chômage structurel. Ces politiques se fondent également sur la prise en compte du rôle d'intégration du travail fragilisé par les évolutions récentes du marché de l'emploi

rapidement que la production. Chapitre 2 : Histoire de la pensée économique. Thème 1 : Le courant fondateur des classiques ? La pensée économique va devenir de plus en plus cohérente et autonome par rapport à la moral, religion politique. Aristote est le premier en -400 avant JC après rien pendant 1500 ans et puis les mercantilistes => Physocrates (F quesnay) => Classiques ( A. Smith ; Ricardo ; Malthus ;JB say ) Il n’y a pas eu d’économie pendant 1500 à cause de la condamnation de l’argent

seront récompensés par des bonus à la fin du semestre. Plan du cours Chapitre 1 : Développement de la pensée économique Chapitre 2 : Les développements au début de l'époque moderne (XVIe - XVIIIe siècles) Chapitre 3 : Théories classiques et néo classiques (XVIIIe - XXe siècle) Chapitre 4 : Diversification de la pensée et économie islamique (XXe siècle - XXIe siècle). 17/04/2012 Cours de Omar TIJANI 3 Chapitre 1 Développement de la pensée économique Bibliographie du chapitre 1

monétaire (malinvestissement, perte de pouvoir d'achat masquée par une hausse nominal du revenu...) 2. elle favorise • • • • • les débiteurs les créditeurs qui ont réussi à se sur-protéger contre l'inflation les détenteurs d'actifs (par opposition aux détenteurs de monnaie) les détenteurs de stocks ( lorsque ceux-ci ont été achetés avant ou en début de hausse des prix ) les importateurs (qui vendront plus facilement les produits étrangers dont le prix n'a pas de raison d'augmenter autant)

31 32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

circonstances Limites: Postulat agraire: conception trop restrictive. Ignorance du profit Reproduction à l'identique Perturbation pas envisagée. Reproduction stationnaire. Transition TURGOT * Transition entre physiocrates et économie classique * H politique français, intendant et ministre finances de LXVI, ami de Quesnay et A. Smith * va l'encontre de l'intervention de l'État 1770 Lettre sur la liberté du commerce des grains (défense de la liberté du commerce agricole) 1764 Réflexion