Oral Concours Infirmier

Fascicule N°2 / 2020 - 8 mars 2010 issN : 0769-3508                  -MecuM 2010 VADe tRAVAilleR DANS lA foNctioN publique teRRitoRiAle Grande Couronne Avec le concours de TRAVAILLER DANS LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE Sommaire INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 PRÉSENTATION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Les collectivités territoriales

urgences médicales, CHU de Besancon du 5 Novembre 2007 au 31 Octobre 2008 FORMATION UNIVERSITAIRE - Baccalauréat S (option Biologie). Académie de Valence (1995) - Etudes médicales : Faculté de médecine de Limoges (1996-2003) - Concours d’Internat de Médecine (Besançon, 2003) - Certificats de Maîtrise de Sciences Biologiques et Médicales (MSBM) : - Biophysique des radiations et imagerie - Biostatistiques et modélisation - Méthodologie en Recherche

Les aides disponibles en milieu scolaire L’équipe pédagogique L’équipe éducative Les personnels de santé scolaire Les aides spécifiques supplémentaires Les aides en matériel Les interventions de personnel spécialisé Les aménagements d’examens et de concours Des dispositifs pour encadrer l’aide Le projet d’accueil individualisé Le projet personnalisé de scolarisation Schéma « Réponses au besoin » Les professionnels que vous pouvez rencontrer Les professionnels de l’Éducation nationale 05/02/2010 12:00:13

le français. VOS CONNAISSANCES LINGUISTIQUES (cette partie est obligatoire) Pour chaque langue, veuillez indiquer si votre niveau est: excellent ou bon ou correct ou faible ou aucun Votre réponse est obligatoire pour le français et l'anglais Oral Francais Ecrit Pour étudier dans les pays anglophones, vous devez prouver vos compétences en anglais avec le TOEFL, IELTS, CAE,.... De plus, le diplôme de fin d'études secondaires (le bac) ne donne pas accès aux études universitaires.

supérieure du professorat et de l’éducation (ESPÉ), pour y préparer, en 2 ans, un master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) et passer, en fin de M1, le concours de professeur des écoles, de professeur de collège ou lycée, de conseiller principal d’éducation (CPE). Ou encore, sans concours, pour exercer un métier de la formation (formateur de formateurs ou de professionnels, respon- LES BACS GÉNÉRAUX EN FICHES ¼¼Taux d'inscription des bacheliers généraux dans

Il est impossible de concevoir les soins infirmiers sans aborder la relation entre l’infirmier et le patient, qui attend du corps infirmier une compétence clinique, il est aussi en droit d’attendre une relation interpersonnelle capable de lui permettre de conserver son identité et son humanité face à la puissance du système hospitalier. En cela, la relation de l’infirmier avec le patient est un garant incontournable de la qualité des soins et par la suite de reconnaissance professionnelle.

Nous remercions tous les directeurs d’établissements, leurs collaborateurs et les services d’information et d’orientation, notamment le SAIO, les SCUIO ainsi que le SFRD de la Direction régionale de l’agriculture et de la forêt pour leur précieux concours à l’élaboration de ce document. Après le Baccalauréat Guide académique 2009-2010 Document d'information diffusé gratuitement à tous les élèves des classes terminales des établissements publics et privés sous-contrat de l'Académie de Lyon. Partenaires

Communication et transmission des informations  - Rédiger des comptes rendus relatifs à son activité destinés aux équipes médicales, aux soignants, aux rééducateurs et à ses collègues professeurs d’APAS - Participer aux staffs - Donner des indications orales sur l’état du patient  6 - Rendre compte de son activité - Assurer une veille professionnelle et de recherche - Recueillir et exploiter des données

ET DATES DES CONCOURS D’AUXILIAIRE DE PUERICULTURE EN ILE-DE-FRANCE Le présent dossier, réalisé par Mme Ambrosio du CIO de Gonesse, recense les centres de formation préparant au diplôme d’état d’Auxiliaire de puériculture en Ile-de-France. Ce document, non contractuel mentionne le statut des établissements, les coûts de formation, les périodes d’inscription et les dates des concours. Il est mis à jour en juin pour les concours organisés en octobre et en janvier pour les concours de mars-avril

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Infirmier coordonnateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Infirmier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .