Oral Concours Infirmier

de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de

Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier Geneviève de Gaulle Anthonioz Saint-Dizier Travail De Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat Infirmier 2010 LE PROFESSIONNEL AIDE-SOIGNANT ET SON IDENTITE D’ETUDIANT Promotion 2007-2010 BARREIRA DO CARMO Isabelle REMERCIEMENTS Je remercie mon conseiller de mémoire, pour sa disponibilité à mon égard et de m’avoir guidée et conseillée tout au long de l’élaboration de ce travail. Je remercie ma famille et mes amis pour leurs encouragements

pratiques dont ils ont besoin (nom du service et du médecin responsable, heures des repas, etc.) Ils seront également informés de ce qu'ils peuvent faire, de leur côté, pour préparer et faciliter le bon déroulement de l'hospitalisation. Les informations orales qui leur seront données seront rappelées dans un ou deux documents succincts, rédigés dans un style familier. Nous vous adressons séparément, à ce sujet, un dépliant qui pourra vous être utile. 3 - Accueillir l'enfant et ses parents à l'admission

préparatoire (scientifique, économi- que ou littéraire) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs, de commerce, dans les écoles normales supérieures (ENS) ou à Sciences Po ; • intégrer une école spécialisée (dans le domaine du social, du paramédical, de la communi­ ation, du journalisme…) ou c une école de commerce ou d’ingénieurs post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; • choisir des études courtes à visée professionnalisante

préparatoire (scientifique, économi- que ou littéraire) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs, de commerce, dans les écoles normales supérieures (ENS) ou à Sciences Po ; • intégrer une école spécialisée (dans le domaine du social, du paramédical, de la communi­ ation, du journalisme…) ou c une école de commerce ou d’ingénieurs post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; • choisir des études courtes à visée professionnalisante

une classe préparatoire (littéraire, scientifique ou économique) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles de commerce ou d’ingénieurs ou les écoles normales supérieures (ENS) ; • intégrer une école spécialisée (dans le domaine du social, du paramédical, de la communi­ ation, du journalisme…) ou c une école de commerce ou d’ingénieurs post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; • éventuellement vous orienter vers des études courtes à

évalués. Ils ne servent que de support à l’évaluation des compétences liées à l’épreuve. Chaque équipe doit élaborer une fiche d’émargement par épreuve se déroulant en centre de formation. Chaque élève émarge à l’issue de chacune de ses évaluations orales. Les notes proposées aux évaluations demeurent confidentielles mais un bilan global des évaluations certificatives doit être effectué avec les élèves. Les documents à transmettre au corps d’inspection se fera prioritairement par l’intermédiaire du

trois dérivations ; 5- Effort respiratoire, mesuré par les mouvements de l’abdomen et du thorax par l'intermédiaire des jauges de contrainte, des ceintures piézoélectriques ou de la pléthysmographie inductive ; 6- Flux d’air nasal et/ou flux d'air oral, par l'intermédiaire d’une thermistance, d’un pneumotachographe ou de la pression nasale ; 7- Saturation de l'oxygène, par l'intermédiaire de l'oxymétrie de pouls ; REVUE INTERNE DE L ’ HOTEL - DIEU DE FRANCE , 8- Position du corps, par l'intermédiaire

démarches et assiste aux entretiens médicaux afin de l’aider dans ses décisions. » (Article L1111-6, loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé). Dans l’éventualité où il ne pourrait plus s’exprimer par oral, le malade peut aussi indiquer par écrit comment il souhaiterait être pris en charge à la fin de sa vie. Ce document, appelé « directives anticipées », peut être confié à l’entourage ou au médecin et il permettra notamment d’éviter l’acharnement thérapeutique

fatigue) et il peut en changer à tout moment. Cette personne de confiance rencontrera avec lui les médecins et elle sera consultée pour toute décision médicale importante le concernant. Dans l’éventualité où il ne pourrait plus s’exprimer par oral, le malade peut aussi indiquer par écrit comment il souhaiterait être pris en charge à la fin de sa vie. Ce document, appelé « directives anticipées », peut être confié à l’entourage ou au médecin et il permettra notamment d’éviter l’acharnement