Oral Stage Terminale

relationnelle: Au cours de ma formation au sein de l'institut de formation en soins infirmiers de Guéret, j'ai effectué un stage dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD). Ces structures sont médicosocial qui accueillent des personnes âgées de plus de 60 ans. De plus, le personnel est formé afin d'effectuer une prise en charge globale des personnes. Ce stage était d'une durée de 10 semaines coupé en deux et a eu lieu lors du semestre 2. La situation relationnelle que

d’informations ascendantes et descendantes Conditions d’exercice Résultats attendus © MESR/CNDP 34 Services et prestations des secteurs sanitaire et social – BTS Référentiel de certification Compétences Fonctions Capacités Compétences terminales C11 : analyser les besoins et les demandes des publics des structures sanitaires et sociales, des organismes de protection sociale C12 : analyser les prestations et services offerts par la structure et/ou les partenaires de la structure C13 : étudier

l'Ingénieur". Le Master EEA est constitué de 4 spécialités de type indifférencié dont l’ossature est celle d'un M2P. Ces spécialités ont à la fois une vocation de formation à la recherche et une vocation professionnelle. La différence se situe au niveau du stage (orienté recherche ou orienté professionnel) ou au niveau des parcours au sein des spécialités, parcours pouvant être plutôt orientés recherche ou plutôt orientés professionnel. Chaque spécialité se déroule sur 4 semestres de 30 ECTS chacun. Les semestres

| |Gaokao (baccalauréat chinois) | |Lycée général / professionnel |Classe Lycée 3(équivalent de la terminale) | |(gao zhong) | | | |Classe

d’animation Compétence C1 Connaître les enseignements du lycée d’enseignement général et technologique Objectif Faire découvrir aux élèves les options de seconde générale et technologique et les enseignements de spécialité en classe de première et de terminale. Présenter les itinéraires de formation vers les différentes séries de bacs généraux et technologiques. Matériel nécessaire Guide Onisep après la 3 e (téléchargeable à l’adresse www.onisep.fr, espace « En région », rubrique « Productions régionales

site www.education.gouv.fr. 3 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p. 5 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 22 Modules de formation (savoirs associés)………………………………………………p 31 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p. 55 ANNEXE III : HORAIRES………………………………………………………………………….… .p. 59 Projets et actions professionnelles……………………………………………… ………p. 65 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.66 ANNEXE V

avec la création des CE. 17 mars 1945 - le nouveau CAPEPS remplace celui de Vichy 2 parties : P1 bac obligatoire, formation en IREPS puis en IREPS et CREPS à partir de 46, P2, préparation au concours de recrutement : 2 ans (probatoire et terminal) 1948 : modification du CAPEPS P1 1 an P2 3 ans 2 de probatoire 1 pour préparer au concours de classement Les lieux des CREG au CREPS 1944 : CREG ==> CREPS ( 1 par académie) L’EP cohabite avec le sport 1946 : lieu de préparation

RAPPORT DE STAGE ASSISTANTE DOCUMENTALISTE LYCEE ANTONIN ARTAUD SOMMAIRE INTRODUCTION * qu'est-ce qu'un CDI ? I – LE CDI AU LYCEE : les enjeux. II- DOCUMENTALISTE : un professeur un peu particulier III- LES CYBER DOCUMENTALISTES CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION Qu'est ce qu'un CDI ? Le CDI est un centre de documentation obligatoire dans tous les établissements scolaires français. Comme une petite bibliothèque, il regroupe des documents mis à la disposition

l’évolution des enseignements au cours du master : Psychopathologie et clinique • bébé, enfant et parentalité • adolescent, adulte, personne âgée Bilan psychologique : bébé, enfant, adolescent et adulte Interventions et psychothérapies Stage et supervision Mémoire de recherche UE à choix UE facultatives Méthodologie recherche, Analyse des données, Réglementation http://recherche.parisdescartes.fr/LPPS4/29 Master 1ère année Master 2ème année Semestre 1 (209h) Semestre 2 (170h)

immense merci à Aurian de Maupeou, le fondateur de Selectra, sans qui ce stage n’aurait pu être possible. Sa vision du travail et l’atmosphère qu’il a su créer dans son entreprise ont fait de ce stage une grande réussite. Merci plus particulièrement à Joseph d’Antin, commercial senior et mon référent direct, qui m’a réservé un accueil chaleureux ainsi qu’à toute l’équipe commerciale avec qui j’ai travaillé tout au long de mon stage. Ces derniers m’ont tout de suite donné de la considération, des responsabilités