Oral Sur Hamlet

inventaires, des clichés photographiques, des modes d’emploi ou des 5 Texas Tech University, Jérôme Royer, May 2014 anecdotes, Prévert écrit avec ce qui nous vient de la vie quotidienne, des petites choses de la routine, et base sa poésie sur un langage oral clairement originaire et familier des milieux populaires. Note à propos des sources employées dans ce travail J’ai basé l’essentiel de ma recherche sur un recueil en particulier de Jacques Prévert, Paroles. Il ne s’agit pas de déclarer que toutes ses

venger de celui qui a tué son père. Pourquoi ? Parce qu’il sait dans le fond de son inconscient que cet autre c’est lui-même, lui-même qui désirait la mort de son père et l’union avec sa mère. Mais même lorsque le refoulement est mieux réussi que chez Hamlet, il n’est jamais parfait. Les représentations refoulées tendent perpétuellement à remonter à la conscience et c’est pour le moi un travail de Sisyphe que de leur barrer sans cesse à nouveau la route. La lutte pour maintenir le refoulé dans l’inconscient

venger de celui qui a tué son père. Pourquoi ? Parce qu’il sait dans le fond de son inconscient que cet autre c’est lui-même, lui-même qui désirait la mort de son père et l’union avec sa mère. Mais même lorsque le refoulement est mieux réussi que chez Hamlet, il n’est jamais parfait. Les représentations refoulées tendent perpétuellement à remonter à la conscience et c’est pour le moi un travail de Sisyphe que de leur barrer sans cesse à nouveau la route. La lutte pour maintenir le refoulé dans l’inconscient

complémentaire (exposés d'élèves) 3. DST deux questions bac sur le livre et le film  4. faire un plan sur un sujet à plusieurs 5. rédiger à plusieurs sur un sujet (rédaction) Evaluation ? (récapitulation) De 2 à 3 notes par trimestre : oral (exposés : films, explications de textes et sujets type-bacs), 2 ou 3 DSTs type bac, éventuellement un DM I En amont (AP) 1. les textes officiels http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57526 http://www

comités, à apprendre des listes de vocabulaire et à jouer les rôles principaux de trois pièces au Muesli, le théâtre municipal de Rosewood : Jean Brodie dans Les Belles Années de Miss Brodie, Emily dans Une petite ville sans histoire et Ophélie dans Hamlet. Du coup, elle n'avait pas eu le temps d'entretenir sa condition physique et ça se sentait. Elle n'aspirait qu'à monter dans sa chambre, se fourrer sous sa couette et oublier la montagne d'activités qui l'attendaient le lendemain : petit déjeuner

perspective de l’étude des genres et des registres, et dans la continuité du programme de la classe de Seconde, en insistant toutefois sur la question de la représentation théâtrale. Elle doit ainsi mener les élèves à « s’interroger sur les liens entre oral et écrit, verbal et visuel, et les concordances ou éventuelles discordances entre les deux sortes de langage, ainsi que sur les problèmes d’interprétation » (Accompagnement des programmes, 2001). Alors que le programme de Seconde privilégie l’étude

substitut de l’entretien oral ; ainsi Vaumorière, un auteur de manuel épistolaire, en donnait en 1689 cette définition de départ : « Qu’est-ce qu’une lettre ? Un écrit envoyé à une personne absente pour lui faire savoir ce que nous lui dirions si nous étions en état de lui parler. » Et tous ces auteurs appliquent à l’écriture des lettres les 122 Mme de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne (1747) mêmes catégories rhétoriques qu’ils utilisent pour le discours oral et la conversation. La

dispute, le système de tour de paroles est adapté aux besoins communicatifs. F. Flahault (Ibid.) insiste sur la spécificité du temps de la parole. L’auteur souligne qu’elle est due à la complexité des éléments non verbaux présents lors d’un énoncé oral. Les interlocuteurs doivent se transmettre des signaux d’écoute, d’interpellation, de reprise, de reformulation ou de modalisation, ils sollicitent en même temps la réponse de leur partenaire et lui accordent du temps pour s’exprimer. La dispute, comme

mythique, des événements un peu surprenant, un miracle à la fin et une espèce de disparition quasiment mythique. Aucun des mots n’est choisi au hasard. * La légende c’est aussi des récits fabuleux, populaire, traditionnels, transmis sur le mode oral. Ici le sens aussi est actualisé dans le texte. * C’est en opposition avec la réalité. Aventure c’est tout autre chose, c’est ce qui doit arriver, donc légende renvoie au passé, aventure à des évènements possibles du à la nouveauté, au hasard

Foi Force Forme Fou Foule Franchise Fresque Frivolité Général Génie Genres Géomètre. Geste, imagination ; théâtre ; écriture ; dessin ; pastel. Glaise Gœthe Goût Grâce Grammaire Graphologue Gravure Grimace Guerre Gymnastique Hachure Hallucination Hamlet Harmonie Hegel Helmholtz Hercule Héroïque Héros Histoire Homère Honte Horloge Humanité Humeur Ibsen Idée, extérieure ; industrielle ; prose ; musique. Illusion Illustration Images Imagination, corps humain ; forte ; rêverie ; sculpture ; errante ;