Organigramme école Et état

Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers CBGN Rapport de stage d’initiation Au sein de la CBGN Réalisé par : Nabil Loutfi Encadré par : Adil Moussaoui Année universitaire : 2010-2011 Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers CBGN N A B I L L O U T F I Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers CBGN 2 Je dédie ce travail à : Ceux que j’aime le plus au monde, à mes chers parents, avec ma profonde reconnaissance pour leur amour, leurs conseils et pour tous ce qu’ils font et continuent

présentation orale de 10 min environ seront évalués. Vous veillerez à la mise en page, la propreté, la lisibilité et l’orthographe. Tous les documents issus de votre structure (organigramme, photos, protocoles d’hygiène…..) valoriseront votre dossier. SOMMAIRE 1. Présentation de la structure……………………p.X 1.1Le personnel (organigramme souhaité) 1.2 Les locaux (photos souhaitées) 2 Description de vos activités……………………p.X 2.1 Description d’une journée-type dans la structure 3 Alimentation des enfants………………………p

ressortir quatre types de structures parmi lesquels on peut distinguer les structures pures : la structure Hiérarchique et la structure Fonctionnelle et les structures hybrides : la structure Hiérarchico-fonctionnelle et la structure Hiérarchique avec Etat Major. ♦ Structure hiérarchique : C’est une organisation dans laquelle un subordonné ne dépend que d’un seul supérieur, l’unité de commandement est préservée par la succession des responsabilités matérialisées par la hiérarchie. Cette structure

de prés ou de loin, ont contribué à l’aboutissement de ce travail. Je tiens { exprimer ma sincère gratitude envers tous ceux qui m’ont aidé ou ont participé au bon déroulement de ce projet : Je tiens à remercier Mr Lahouegue Karim enseignant { l’ ’Ecole Supérieure Privée d’Ingénieries et de Technologies de Tunis (ESPRIT), qui n’a pas épargné le moindre effort dans l’encadrement de ce projet. Je le remercie encouragement et pour l’aide qu’il m’a accordé. Je suis reconnaissant également à Mr Ouertani

Rapport du stage d’initiation Ecole supérieure de technologie de salé Département :technique de management Spécialité : technique de management L’établissement d’accueil : WAFACASH La durée : 1mois Réalisé par :  Asmae Moudene Les membres du jury :  Mm youssefi  Mr nejjar Promotion 2012/2013 RAPPORT DE STAGE D’INITIATION Dédicaces Louange à Dieu seul, Que le salut et la paix soient sur l'envoyé du Dieu, sa famille et ses compagnons. Je dédie ce modeste Travail A

BONNEAU Gilberte Marie BEP Carrières Sanitaires et Sociales 2009-2010 RAPPORT DE STAGE Classe maternelle ECOLE MATERNELLE LES JACARANDAS 2 RUE DE LA CURE 97490 SAINTE CLOTILDE SOMMAIRE INTRODUCTION 1) LE ROLE ET LES MISSIONS DE L'ECOLE MATERNELLE 2) PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT 3) ORGANIGRAMME 4) ROLE DE L' AGENT SPECIALISE DES ECOLES MATERNELLES 5) DEROULEMENT D'UNE JOURNEE 6) ACTIVITE REALISEE CONCLUSION

.................................................................................- 5 - ORGANIGRAMME.- 6 - FONCTIONNEMENT DE L’ENTREPRISE.............................................................................................................- 8 - APPLICATION EXISTANTE ..........................................................................................................................- 9 - MODULE ETAT DES LIEUX .............................................................................

 « Jenna School » Une école pas comme les autres. Réalisé par : Encadré par : Nawal MOUTAA M.M. Eddani Hasnaa Afttah Mounir GLOUSH La genèse de l’idée  L’idée est de créer une école qui offre des services de loisirs pour les différentes tranches d’âge, hommes à savoir : bowling, la

EPREUVE E2 LE RAPPROCHEMENT BANCAIRE SOMMAIRE I. INTRODUCTION GENERALE p.1 II. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE Historique p.2 Organigramme de l’entreprise p.2 Fiche d’identité de l’entreprise p.3 III. PRESENTATION DU SERVICE Présentation du service p.3 Organigramme du service d’affectation p.3 IV. ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Thème : LE RAPPROCHEMENT BANCAIRE Introduction Description de l’État de rapprochement bancaire

principe de l’unité de commandement. Hiérarchie linéaire et fonctionnelle (staff and line) : autorité opérationnelle (chefs qui agissent) Autorité chefs fonctionnels (chefs qui donnent des conseils dans leur spécialité = le staff) L ECOLE DES RELATIONS HUMAINES : Mayo (ateliers Hawthorne, rôle conditions de L), Maslow, Mc Grégor. Pyramide de Maslow : -besoins physiologiques -sécurité -appartenance -statut social -accomplissement de soi Herzberg complète Maslow en disant