Organigramme école Et état

fonction du rang que chacun occupe dans l estime publique que nous choisissons les magistrats de la cité, les citoyens étant désignés par leur mérite plutôt qu à tour de rôle. D un autre côté, quand un homme sans fortune peut rendre quelque service à l État, l obscurité de sa condition, ne constitue pas pour lui un obstacle. […] Ceux qui participent au gouvernement de la cité peuvent s occuper aussi de leurs affaires privées et ceux que leurs occupations professionnelles absorbent peuvent se tenir fort

sont plus faciles d’accès, deux portes d’accès : une donnant sur la place et une donnant sur la rue … (le livreur apporte il le colis et le dépose dans l’arrière boutique ; l’assistante ou la pharmacienne signe le bon et inspecte si tout est en bonne état et si il ne manque rien. Si c’est le cas elle rappelle l’entreprise et demande de nouveaux produits qui sont rapportés dans les 48h). Page 2 B .Son histoires et son implantation géographique Tout d’abord,la pharmacie Lavacquery ne crée pas

Populaire (BCP) 8 Les Banques Populaires Régionales (BPR) 8 Section III : Le Crédit Populaire du Maroc (CPM) Organigramme du CPM 10 Analyse de l’organigramme du CPM 11 Missions du Crédit Populaire du Maroc  13 Chapitre II : Présentation de l’agence BOUFEKRANE Section I : Structure et Organigramme de l’agence BOUFEKRANE La structure de l’agence 14 Attribution des postes au sein de l’agence 14 Section II : les produits et services

RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE DU 4 OCTOBRE AU 22 OCTOBRe 27 Rue françois gillet 42400 saint chamond Tuteur de stage : Mr Loïc BAUMHEÏER , apprentis comptable. SOMMAIRE PARTIE 1 : STRUCTURE 1. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE 2. ORGANIGRAMME Partie 2 : travaux réalises 1. ENUMERATION DES TACHES 2. DESCRIPTION D’UNE TACHE * 1er ETAPE * 2éme ETAPE * 3éme ETAPE * 4éme ETAPE * 5éme ETAPE Partie 3 : CONCLUSION 1. CONCLUSION 2. REMERCIMENTS PARTIE 4 : ANNEXE

aux normes les toilettes et agrandir la cour. En 1978 s’ensuit des travaux de peinture et d’importantes réparations des locaux comme le changement du plafond. Le patio, lui, a été inauguré en 1991. Après le sinistre de 1995, les travaux de remise en état de l’école ont duré jusqu’en 1996. Puis la toiture a été remplacée entre 2000 et 2001, et un an plus tard l’école a entièrement été informatisée. Entre 2003 et 2005, divers travaux d’aménagement et des travaux de mise en conformité ont été réalisés

INTERMARCHE SUJET : LES DOUCHETTES Ecole du Commerce Formation hôtesse de caisse 75 rue Jean Jaurès et E.L.S 59410 ANZIN Contrat Professionnalisation

3 INTRODUCTION 4 PREMIERE PARTIE : Présentation du service technique 5 à 12 1) Historique 6 2) Mission du service technique 7 à 8 a) Missions d’études b) Mission Travaux et Opérations c) Missions d'interventions 3) Organigramme du service technique 9 4) Les activités du service technique 10 à 12 DEUXIEME PARTIE : Mes activités au sein du service technique 13 à 20 1) Projet de réhabilitation des locaux du service technique de la municipalité de Oignies 14

Profil Quel est la personnalité recommandée pour acquérir ce poste ? Quelle est la formation à avoir ? Quelles sont les expériences pouvant nous être utiles pour devenir chef de produit junior ? Quelles sont les compétences à avoir ? IV. Organigramme du poste A quel niveau de la hiérarchie un chef de produit junior se situe-t-il au sein d’une entreprise ? Qui sont ses collaborateurs ? Comment est organisé son service ? V. Annonce de stage VI. Interview d’un chef de produit.

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE Ministère du tourisme et de l’artisanat Ecole national supérieur du tourisme E.N.S.T Rapport de stage Agence de voyage & de tourisme L’étudient : Maitre de stage : ………………… Année scolaire 2012-2013 Remerciement : Je tiens tout particulièrement à remercier le chef d’Agence (/////////////) Monsieur …………………..de m’avoir accepté autant que stagiaire au sein de son Agence

l’apport dont j’ai bénéficié auprès de la sympathique équipe « DRT », me sera d’une utilité non négligeable dans ma future carrière professionnelle. Il va sans dire que ma gratitude et le sentiment de considération, ne sauraient exclure mon aimable école « ENCG » qui ne ménage aucun effort pour le bien-être de ses élèves auxquels elle ne cesse d’assurer la formation adéquate. Mes remerciements s’adressent particulièrement à : - Mme BENNANI, mon encadrant externe, pour ses directives judicieuses quant