Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture

to go to these sections: * Integrated Decision-Making * Major Groups * Science * Information * International Law INTEGRATED DECISION-MAKING INTÉGRATION DU PROCESSUS DE PRISE DE DÉCISIONS Decision-Making: Coordinating Bodies Prise de décisions: organismes de coordination Suivant la Résolution n 47/190 du 22 décembre 1992, l'Assemblée Générale de l'Organisation des Nation Unies, réunie lors de sa 47e session ordinaire instituait une session extraordinaire consacrée

deux guerres mondiales. Dénonçant l'exploitation et la division de l'Afrique, le panafricanisme longtemps agité par les panafricanistes Kwamé N'krumah, Marcus Garvey, Georges Padmore, William Dubois, Cheikh Anta Diop, s'attacha à promouvoir la culture noire et précisa la notion de « négritude » avec Senghor et Césaire. Les panafricanistes affirmèrent la capacité des peuples noirs à se déterminer eux-même. Et déjà, visèrent la constitution des Etats Unis d'Afrique par une tendance à confédérer

défenseurs de la cause, pour rechausser au mieux le niveau du respect de ces droits et la promotion de leur culture. I- concept et objet des droits de l’Homme : 3 approches qui permettent de rendre compte de l’objet des droits de l’Homme : 1. par René CASSIN « la science des droits de l’Homme se définit comme une branche particulière des sciences sociales qui a pour objet d’étudier les rapport entre Hommes en fonction de la dignité humaine tout en déterminant

INTRODUCTION L’éducation est intimement liée à la culture qui est une adhésion à des valeurs plus qu’à des ethnies, et les lieux de transmission de l’éducation est la famille. L’antiquité est la première des époques de l’histoire, commence avec le développement ou l’adoption et précède le moyen âge ou l’époque moderne. Qu’elle était la place de l’enfant dans l’antiquité ? Les enfants ne nous appartiennent pas, ils appartiennent au siècle ou ils vivent De siècles en siècles, la connaissance et

Woods, FMI, Banque Mondiale, OMC, G8, G20 Régulation juridique : CPI (Cour Pénale Internationale), TPI (Tribunal Pénal International) I. L’ONU(Organisation des Nations Unis) : Régulation Politique : A. SDN (Société des Nations) = Prédécesseur de l’ONU : La Société des Nations était une organisation internationale introduite par le traité de Versailles en 1919, lui-même élaboré au cours de la Conférence de paix de Paris (1919), dans le but de conserver la paix en Europe après

culturels à protéger et cette protection permettrait de participer à la paix dans le monde. Les polit avec le temps se sont aussi élargis et en 2018 grâce à la continuité du recensement maintenant effectué par l’UNESCO, organisation des nations unies l’éducation, la science et de la culture comptant 167 États membres sur les 193 siégeant à l’ONU, la liste du patrimoine mondial s’élève à 1121 biens matériels et culturels plus 508 biens immatériels. Grâce à l’UNESCO en parti, le patrimoine a des valeurs

59 2.2. Groupes d'intérêts et ONG..................................................................................... 60 2.3. Les entreprises industrielles, commerciales et artisanales locales........................... 60 2.4. L’Etat et les organisations gouvernementales ........................................................ 61 3- Niveaux et type d'échange entre les acteurs.................................................................. 61 3.1. Le(s) niveau(x) de concertation .............

sommaire introduction Des études à l’emploi en histoire de l’art : mode d’emploi domaines d’activité possibles avec des études d’histoire de l’art culture.............................................................................................................................................................................................................................................................p.6 Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à

MINISTERE DE L’EDUCATION ANNEE ACADEMIQUE 2011-2012 ACADEMIE DE KAOLACK CLASSE DE 2NDE L0 IA/ KAOLACK/COMMUN EXPOSE : EDUCATION CIVIQUE CELLULE D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE PROFESSEUR : Mm THEME : LES POLITIQUES DE DEVELOPPEMENT AU SENEGAL ET EN AFRIQUE BILAN ET PERSPECTIVE [pic] PRESENTATION BONJOUR CHERS ELEVES ET PROFESSEUR NOUS VOILA DEVANT

être matériel ou immatériel. |Patrimoine matériel |Patrimoine immatériel | |Les monuments historiques |La culture | |Les châteaux |Les coutumes, traditions, rituels | |Les œuvres d’art