Organisation Et Ethique De La Profession Medicale

Table des matières Introduction A. État de santé et tendances socioéconomiques B. Gestion des ressources et gouvernance C. Organisation et adaptation des services D. Technologies, innovations et approches Conclusion Introduction Le contexte dans lequel évolue le système de santé est en constante transformation. Des besoins sont en émergence et les récentes technologies, pratiques et connaissances offrent de nouvelles opportunités dans le domaine de la santé. Plusieurs éléments de l’environnement

basée sur une étude similaire réalisée par le Service de la gestion publique de l’Organisation de coopération et de développement économiques. La Division tient à remercier le Groupe directeur du projet dont le Président était Daniel Antonio (Organisation de l’unité africaine) et le Vice-Président Aileen Marshall (Coalition mondiale pour l’Afrique) et qui était composé de Finlay Sama Doh (Association africaine d’administration et de gestion publiques), Aboubakry Ba (Institut africain pour la démocratie)

responsable de secteur en service d’aide à domicile ; – coordonnateur d’activités sociales (famille, personnes handicapées, personnes âgées, enfants…) ; – assistant aux délégués à la tutelle ; – assistant médical dans les centres de lutte contre le cancer ; – coordonnateur de secrétariats de services médicaux et d’accueil ; – conseiller d’action sociale dans les organismes de protection sociale complémentaire. Les titulaires de ce BTS peuvent avoir accès aux licences du champ sanitaire et social pour poursuivre

Chapitre 2 : Cadre méthodologique I- Objectifs II- Hypothèses Partie II : Contexte de l’étude Chapitre 1 : Présentation du cadre de l’étude 1.1 Organisation administrative de l’Hôpital 1.2 Le statut 1.3 Le règlement intérieur 1.4 Les organes de décision et de conseil 1.5 Le Conseil d’Administration 1.6 Le Directeur 1.7 La Commission Médicale d’Etablissement (CME) 1.8 Le Comité Technique d’Etablissement (CTE) Chapitre 2 : Diagnostic communicationnel a- Les formes de communication b-

du BEP carrières sanitaires et sociales Sommaire : Programme de Biologie Programme d'ergonomie - Organisation - Qualité de service Programme de microbiologie générale et appliquée Programme de technologie des produits Programme de Sciences Médico-Sociales Programme de techniques professionnelles Programme de Biologie Connaissances Indicateurs d'évaluation 1. ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'ÊTRE HUMAIN 1.1. Les constituants de la matière vivante - Substances minérales. - Substances

responsable du service éducatif, garant de la mise en œuvre et du développement des différents projets, elle propose les emplois du temps, participe avec la directrice aux instances judiciaires, responsable de la bonne implication du suivi éducatif et médical. -La gestionnaire traite l’ensemble des questions comptable (budget, salaires…) La secrétaire réalise l’ensemble des taches administratives. LE PERSONNEL EDUCATIF: Pour chaque groupe, une équipe de quatre

crédit-bail et saura le convaincre du rôle non négligeable de cette formule comme source de financement, de création d'emplois et de croissance économique. Le crédit-bail peut être utile à toute entreprise, qu'il s'agisse de PME, de multinationales ou de professions libérales. finançant par ses fonds propres ou en recourant au crédit, ou les louer auprès des sociétés de leasing spécialisées pour la durée d'exploitation envisagée dans le cadre d'un projet d'investissement ? Les entreprises préfèrent de plus

responsable de secteur en service d’aide à domicile, - coordonnateur d’activités sociales (famille, personnes handicapées, personnes âgées, enfants…), - assistant aux délégués à la tutelle, - assistant médical dans les centres de lutte contre le cancer, - coordonnateur de secrétariats de services médicaux et d’accueil, - conseiller d’action sociale dans les organismes de protection sociale complémentaire. Les titulaires de ce BTS peuvent avoir accès aux licences du champ sanitaire et social pour poursuivre

ont survenu au cours de l'année. Taux de fréquence et de gravité mauvais pour le secteur Taux de fréquence et de gravité acceptables. Pas d'accident mortel signalé. Très peu d’accident du travail par rapport à la moyenne nationale et à la profession. Aucun accident survenu au cours de l'année. 1 2 3 4 5 Références : http://www.risquesprofessionnels.ameli.fr/atmp_media/RISQUE_AT_2008_STATISTIQUES_PAR_CTN.pdf SÉCURITÉ    Fréquence des formations dédiées à la sécurité

bien sûr avec l’apport de connaissances, mais aussi avec l’acquisition de valeurs, d’habiletés psychomotrices, relationnelles, organisationnelles, techniques, de capacité de décision, de gestion de ses L'ENSEIGNEMENT CLINIQUE : émotions, en somme, organisation d’évolution personnelle, alimentée par la richesse de L’enseignante accompagne les étudiantes en stage. l’expérience que seul le Le travail de l'apprenante est supervisé par l'enseignante qui lui laisse une autonomie proportionnelle à son niveau