Orientation

3 Square Averroès 69009 LYON 04 78 47 82 47 (Sur RDV uniquement) www.cio-lyon-ouest.orientation-lyon.org APRES LA SECONDE Etudes longues majoritairement : bac + 5 Etudes courtes majoritairement : bac +2/3 UNI VERSITES GRANDES ECOLES ECOLES SPECI ALISEES CPGE BAC GENERAL LICENCE PRO BTS  / DUT BAC TECHNOLOGIQUE TERMINALE GENERALE TERMINALE TECHNO 1e TECHNO 1e GENERALE SECONDE GT Seconde générale & technologique Comment choisir ? Résultats scolaires, Points forts, Difficultés… Capacité

réalisation du projet, les points forts et les points d’amélioration du travail effectué, le degré d’implication des élèves, les imprévus, etc. 3.1.3.. Articulation Le projet doit s’articuler aux différentes données du curriculum, notamment: les orientations pédagogiques ; les champs d’enseignement / apprentissage: lecture, écriture, oral et langue; les supports: les œuvres littéraires proposées et les documents suscitant l’intérêt des élèves, etc. Le projet doit, par ailleurs, s’ouvrir aux activités

Zoom sur... Événements Fil RSS Les arts martiaux les plus populaires en Europe et en Amérique sont japonais ou chinois, mais des écoles similaires existent dans de nombreuses régions et cultures. L’histoire des arts martiaux remonte aux premiers âges de l’humanité et se traduit par un complexe système de diffusion parmi les cultures du monde. L’utilisation du terme "art martial" concernait initialement les disciplines martiales japonaises ; celles-ci utilisent, dans leurs pratiques, une

Travail de recherche sur les différentes spécialités en Terminale STMG : Travail à faire : A partir des 3 fichiers disponibles sur le réseau (dossier données), répondez aux questions suivantes : Quelles sont les spécialités qui s'offrent à moi, au lycée Grand-Chênois, en Terminale STMG ? SDG, Spé. : | SDG, Spé. : | SDG, Spé. : | Quel en est leur contenu ? Sur quoi porte globalement la matière ? SDG, Spé. :GF | SDG, Spé. :MER | SDG, Spé. :GRH |

Fiche de travail Je nai pas de projet professionnel prcis et je ne sais pas vers quel Bac morienter Pour dfinir un projet professionnel ou choisir une filire, il faut vous interroger sur vous mme, sur vos gots, sur vos aptitudes, sur votre future vie professionnelle et ce quelle signifie en terme dtudes ou de formation courtes ou longues, pratiques ou thoriques, professionnelles ou classiques, scientifiques, juridiques, ou littraires. Il existe plusieurs faons de sinterroger par centre dintrt

Baccalauréat Sciences et Techniques de Laboratoire Spécialités Biotechnologie (BioT) ou Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire (SPCL). Un tremplin vers l’enseignement supérieur PROFESSEURS PRINCIPAUX TSTL1 : Mme SANTIN santin.christine@lycee-smdn.org TSTL2 : Mme LE NAOUR lenaour.marie@lycee-smdn.org  PRESENTATION : Le Baccalauréat Sciences et Techniques de Laboratoire s’articulent autour des technologies d'analyses des secteurs industriels, agroalimentaire, pharmaceutique

1 Projet d'orientation Ambre Giralt 2°2 Le cosmétique , maquilleuse profesionnelle http://www.fleurimon.com/inc/images/home/profilBlonde.jpg https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRqDUVfAEn-VYc_9IKk8HKOx-JRQmxc8YOCYxpLkCLcXGH3YGt0 3Le métier de maquilleure

et l’entreprise. Une des études fondatrices de l’approche client propose l’échelle dite SOCO (Customer Orientation of salespeople). Cette étude mesure le degré d’orientation client du vendeur, c'est-à-dire quand le vendeur s’engage auprès de son client et l’aide a faire les choix qui le satisferont. Les auteurs montrent que le personnel au contact de la clientèle ayant une forte orientation client évite de prendre des actions risquant les mécontentements des consommateurs. Leurs propos opposent

La nouvelle orientation du G20 pour l’économie mondiale Jeffrey D. Sachs 2010-11-30 NEW YORK – Un des points saillants du sommet du G20 à Séoul a été le poids politique croissant des économies émergentes. Il a non seulement été accueilli par l’une d’entre elles, mais a aussi, sous bien des aspects, été dominé par ces économies. Dans deux domaines clés – la macroéconomie et l’économie mondiale du développement – le point de vue des pays émergent l’a emporté. Le sommet a débouché sur une excellente

la formation Pré orientation. Je remercie également Monsieur Rosenberg, Madame Castagné, Madame Jeannaud-Leduc, Madame Soriano, Madame Lapeyre ainsi que Melle Noirclerc et sa collègue pour l’aide et les conseils concernant mon parcours tant professionnel que personnel. Je tiens à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes nommés, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces trois mois au sein de la pré orientation.