Orwell Et Rabelais

narratif (il raconte une histoire) qui peut être en même temps de type argumentatif (il défend une thèse). Exemples : - le roman critique le société de son époque (Rabelais derrière le comique et le merveilleux propose un enseignement humaniste ; Hugo dénonce l'injustice et la misère dans Les Misérables) - portée politique (George Orwell, écrivain anglais du XX critique la société totalitaire dans 1984) ; Ce roman est un roman de science fiction, donc il ne copie pas le réel a priori. Mais en fait

Gwynplaine est-il comparé à une figure mythologique "Qu'on se figure une tête de Méduse gaie", Gueule d'or à un géant: "copiés sur ceux d'un géant, dans un musée". Les comparants du peintre dans le texte de Balzac attestent un personnage hors-norme: Rabelais et Socrate. Enfin dans le Temps retrouvé de Proust, l'ancienne maîtresse prend des airs de statue grecque: "comme un de ces belles têtes antiques" ou encore "un dureté sculpturale". Par ailleurs des éléments surnaturels agrémentent les descriptions

(1532) Rabelais : Français XVI Humaniste, grande place à l’éducation, valorise l’homme en tant que créature de Dieu. Grands livres : Pantagruel et Gargentua (géants qui ont une grosse appétit de savoir). Moine( contraintes de la vie monacale), médecin, écrivain(utilise un pseudonyme pour éviter la censure). Il critique la société traditionnelle sous les masques grotesques de Pantagruel et de Gargentua. Place de l’éducation importante pour ces deux personnages. Au chapitre 55 de G, Rabelais décrit

Français Prix Nobel de littérature en 1927 « Essai sur les données immédiate de la cs », « Matière et mémoire », « Evolution créatrice », « 2 sources de la morale et de la religion » (1932) Mémoire = époque (le souvenir manifeste l’infini) George Orwell (Eric Arthur Blade): 1903-1950 (Inde), écrivain, journaliste anglais Contre l’empire anglais (Birmanie), antinazi, anti-soviet « Ferme des animaux », « 1984 » Marcel Proust : (1871-1922) écrivain « A la recherche du temps perdu » (9 volumes)

de l’homme. Ainsi, Pic de la Mirandole dans De la dignité de l’homme, insiste sur les qualités qui font de l’homme un être à part, ontologiquement, dont la dignité est sacrée. De même Rabelais, dans ses romans de géants, souligne les qualités de l’homme. Son attitude est illustrée par exemple par Gargantua, où Rabelais affirme que l’homme possède une « débonnaireté héréditaire », qu’il est clément, juste, miséricordieux ; en somme nombre de qualités qui incitent à avoir une vision optimiste de l’homme

restituées », « Tout le monde est plein de savants »... Ces affirmations enthousiastes de Rabelais dans Pantagruel pourraient tout aussi bien être celles de l'homme contemporain. Le xvie et le xxe siècle sont marqués par des progrès fondamentaux en médecine qui, loin d'être uniquement des découvertes scientifiques, amènent un bouleversement intellectuel et un questionnement de fond : la pratique de la dissection, dont Rabelais, médecin, se fait l'écho dans Pantagruel (par exemple quand Panurge ramène à la

Florian • Conte philosophique : Voltaire • Essais : Montesquieu, Montaigne • Conte : Charles Perrault, Les Frères Grimm, Andersen Quelques apologues célèbres • Ésope, L'Aigle et la renarde, VIe siècle av. J.-C. • François Rabelais, L'Abbaye de Thélème, L'Éducation, dans Gargantua, 1534 • Savinien Cyrano de Bergerac, Histoire comique des États et Empires de la Lune, 1657 • La Fontaine, la plupart de ses Fables, 1662 • Charles Perrault, Le Petit Chaperon rouge

: Le Satiricon - Sophocle : Antigone, OEdipe roi… VI- AUTEURS ETRANGERS : - Christie : tout ce que vous souhaitez - Hemingway :: Le vieil homme et la mer - Hoffmann : Les Contes - Huxley : Le meilleur des mondes - Kafka : La Métamorphose - Orwell : La Ferme des animaux, 1984 - Perez-Reverte : Le Tableau du maître flamand… - Poe : nouvelles fantastiques - Pouchkine : La Dame de pique, nouvelles - Shakespeare : Roméo et Juliette, Beaucoup de bruit pour rien, Songe d’une nuit d’été… - Stevenson

intégralement, vous pouvez sauter quelques passages mais il faut connaître ces œuvres et être capables de dire pourquoi elles sont intéressantes, d’un point de vue littéraire. XVIème siècle : extraits dans le livre de français Montaigne ; Rabelais ; Ronsard ; Du Bellay ; Shakespeare XVIIème siècle Racine, Corneille, Molière : connaître les titres de leurs pièces les plus célèbres pour chacun de ces écrivains, être capable de définir le genre de leurs pièces. La Fontaine : Fables

(Humanisme, Classicisme, Les Lumières,) Etudier l’histoire des arts (évolution du genre du portrait et de la façon de représenter l’homme) Lectures cursives : Candide, Voltaire. / La Ferme des animaux, Orwell. Lectures analytiques : 1. « Lettre de Gargantua à Pantagruel », in Pantagruel de Rabelais (manuel Hatier p.303) 2. « Le Rat et l’éléphant », Fables, La Fontaine 3. « L’Eldorado » in Candide, Voltaire 4. « De l’esclavage des nègres » Montesquieu 5. Les Justes, extrait de l’acte II Camus (manuel