Ouverture Sur Le Sujet De La Mondialisation

Quels sont les impacts de la mondialisation de la communication, sur notre société actuelle ? Bio des auteurs : Patrick-Yves Badillo est Professeur à l’Université de Genève. Il dirige l’Institut MediaLAB-Genève de la Faculté des Sciences de la Société. Il est membre du Conseil National des Universités, expert auprès de l’European Research Council, du Fonds National Belge de la Recherche, membre du Comité de Pilotage de la Chaire d’Economie Numérique de Paris Dauphine, et co-responsable européen

Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Gé Géographie é g ph e G programme 2012 collection Rémy Knafou © Éditions Belin 983421_ldp_geo_ter_lu.indd 1 TL,ES erm erm LIVRE DU PROFESSEUR Sous la direction de Rémy Knafou Coordinateurs pédagogiques Serge Bourgeat Catherine Bras Catherine Biaggi Agrégée de géographie, rectorat de Grenoble Serge Bourgeat Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron (Isère) Catherine Bras Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron

largement nationales. Quelques multinationales existaient, certes mais leur nationalité faisait rarement doute. la mondialisation a montré que l’idée qu’une entreprise «  appartenait » à un pays s’imposait donc presque naturellement. En une quarantaine d’années, la mondialisation a montré et montrera combien cette idée parfois reçue aujourd’hui encore, est fausse. Tant que la mondialisation économique a eu une dimension purement commerciale, la concurrence entre les nations s’est confondue avec celle

Correction DS TL1 5/12/2011 : dossier documentaire Les échanges de marchandises et de capitaux, reflets d'une mondialisation inégale Étape 1 : lire les documents, puis lire les questions, puis relire soigneusement les documents Étape 2 : répondre aux questions, si possible directement sans brouillon (ou alors très rapide, ne pas rédiger les réponses au brouillon pour les recopier après). Les réponses doivent utiliser les documents (en y faisant référence et/ou en les citant) et des connaissances

Technique d’argumentation Sujets : Faut-il craindre la mondialisation ? Une jeunesse inculte ? Faut-il réinventer l’école ? Notre société est-elle impudique ? Peut-on réussir sans réseaux ? Faut-il rouvrir les maisons closes ? Doit-on dépénaliser le cannabis ? Peut-on rire de tout ? Les hommes politiques sont-ils encore crédibles ? La vie sans musique, une erreur ? Le mariage pour personne ? Faut-il s’engager aujourd’hui ? Mourir pour des idées ? L’identité nationale un leur ? Le port

développement structuré Économie-droit I / - Analyse du sujet : 1. Repérer les notions clés du sujet, les reformuler. 2. Repérer les mots de liaison "Doit-on réduire les prélèvements obligatoires ?" "La consommation ne dépend-t-elle que du revenu ?" "Le droit assure-t-il, en économie de marché, la liberté de la concurrence ?" 4. Chercher la problématique du sujet. Il s'agit de chercher une ou plusieurs questions posées par le sujet. Ex : L'intervention de l'état dans l'économie

Retour sur la majeure de Géographie 2009 Dissertation – Sujet 1 : L’organisation du territoire des États-Unis d’Amérique Analyse du sujet Ce sujet est l’un des grands classiques de la géographie de Terminale. Il s’agit d’expliquer la superpuissance américaine par l’organisation territoriale des États-Unis, qui allie densité, concentration des activités industrielles et des services, abondance de matières premières, etc. Également, le sujet est relativement direct, et ne demande pas de problématisation

 » Koffi Kwahulé, Le huis clos de la francophonie, revue Cassandre, 2007. Langue et mondialisation La francophonie, malgré ses contradictions, peut cependant être une réponse aux effets que l'on peut juger néfastes dans la mondialisation à l'oeuvre. Effets qui remontent à une période beaucoup plus longue que ne le laisse entrapercevoir ce terme récent de « mondialisation ». Si l'on parle de mondialisation économique, les racines en sont déjà anciennes et remontent au XVIème siècle où débutèrent

Thème 1: Croissance économique, et mutations des sociétés depuis le milieu du 19è siècle Question 1 : Croissance économique et mondialisation depuis 1850 EXERCICES ELEVES 1ères L-ES Objectifs cognitifs La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850. Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) depuis 1850. Objectifs méthodolo giques Analyse critique d’un document pages 16-17 Analyser les termes de la consigne Repérer les éléments et les idées principales

Thème 2 : les dynamiques de la mondialisation Chapitre 3 : La mondialisation en fonctionnement Définition : l’explosion des flux dans le cadre d’une économie libérale à l’échelle planétaire. Il en résulte un système qui intègre ou marginalise les territoires et qui repose sur une mise en relation des différentes parties de la planète. (Aucun lieu ne se situe vraiment loin d’un autre désormais) La Mondialisation n’est pas un phénomène nouveau - mise en relation des différentes parties