Ouverture Sur Le Sujet De La Mondialisation

Bac blanc 2011 Corrigé du sujet de S Epreuve majeure : Géographie Corrigé du Sujet 1 de composition : « Unité et diversité de l'Asie orientale » Plusieurs plans sont possibles. Les arguments sont les mêmes mais les sous-parties sont réparties de manière un peu différente. L'Asie Orientale (Japon, Corée du Sud, Taïwan, Chine littorale, Singapour auxquels il faut ajouter les Tigres (Philippines, Indonésie, Thaïlande et Vietnam) représente 18% de la population mondiale et fournit plus de 20

CORRIGÉ BAC 2007 Composition 1 : La superpuissance des États-Unis : aspects et inscription dans l'espace mondial. Sujet « bateau », de cours Le plan est suggéré par le sujet. Proposition de plan : I. La superpuissance : aspects (politiques, diplomatiques, militaires, économiques, culturels..., mais aussi fragilités (internes) II. L'inscription dans l'espace mondial : les « cercles concentriques » : - les bases (le territoire étatsunien, l'Amérique du Nord + Mexique) - les concurrents/partenaires

s'appuyant sur des compétences, de développer une argumentation structurée autour d'un sujet. La capacité de l'étudiant a faire preuve d'un esprit de synthèse et d'analyse est aussi important que sa capacité à restituer des connaissances apprises au cours de son cursus de formation. Le développement structuré repose donc sur une démarche logique et réfléchie s'appuyant sur un ensemble de connaissances. Le sujet proposé au candidat est donc porteur d'une idée, d'un concept, d'une question précise

Correction Sujet 1. Composition : FLUX ET DEVELOPPEMENT DANS L’ESPACE MEDITERRANEEN Introduction :La Méditerranée, mer au milieu des terres, située à l’intersection de trois continents s’étend sur 3800 km de Gibraltar à Beyrouth soit d’est en ouest le long du parallèle 35° Nord. C’est une mer presque fermée et contrôlée par trois points de passage ( Gibraltar, Bosphore et Suez ) qui en font le meilleur axe de transit entre l’Océan Indien et les deux rives de l’Atlantique. Elle est très étroite

I. LE SUJET D’ÉTUDE Définition du sujet d’étude Le sujet porte sur les voyages de découvertes déjà étudiés pour partie en classe de 5e. L’intérêt de cette nouvelle approche réside dans l’allongement de la question sur trois siècles qui permet d’analyser l’évolution. S’il s’agit bien d’un même mouvement d’expansion des Européens, une différenciation doit être établie entre les deux périodes : le XVIe et le XVIIIe siècles correspondent à des moments précis de l’histoire de l’humanité. Tandis que

Bonjour, Blot Julien et Ndinga Divin en classe de première étudiant les Sciences Economiques et Social. A la lecture des pistes de travail pour la sélection de notre sujet, nous avons réfléchi longuement a ce qui pourrait nous correspondent. Apres de nombreuse recherches nous avons optez pour une orientation vers le thème des Jeux Olympiques. Effectivement passionnées d’activité physique et sportive et approuvant les valeurs et l’éthique de Pierre de Coubertin, considérant le sport comme une philosophie

autant que des plaidoyers critiques et/ou dénonciateurs. En considérant comment le phénomène de la mondialisation est défini et argumenté par divers auteurs, nous tenterons d'établir s'il y a lieu, un lien entre la position développée et la conception du rôle de l'État. Nous postulons que celle-ci (la compréhension du rôle de l'État) est tributaire du plaidoyer favorable ou non à la mondialisation. Par exemple, les auteurs antimondialisation seraient davantage soucieux de la souveraineté des États

Fiche-méthode : La composition en Histoire et en Géographie 1. 1ère approche - le sujet comprend une problématique, qu’il faudra dégager - les documents complémentaires (chronologie, statistiques…) sont éventuellement fournis pour vous aider à cerner le sujet : ils ne sont pas à commenter. - on évalue la capacité à mobiliser des connaissances et à les restituer de façon claire et cohérente. 2. - Compréhension du sujet (au brouillon) repérez les mots importants et les définir. déterminez le cadre spatial

Colles d’histoire HEC 1D 2005-2006 I – Plans des colles de première année II – Sujets des oraux du Concours blanc 3 III – Conseils de méthode I – plans des colles de premiere année Liste des sujets, classés par thème : I) Sujets sur l’économie mondiale 2 1) Pays belligérants et économie de marché (1914-1918) 2 2) La guerre : seule issue de la crise de 1929 2 3) La crise des années trente : nouveautés 2 4) Les enjeux économiques de la guerre froide 3

facteurs qui ont permis la mondialisation 3 1-2 La Révolution des transports et moyens de communication 3 1-1-3 La révolution des moyens de transport 3 1-1-3 La révolution des moyens de communication 3 1-2 L’ouverture des marchés 4 1-2-1 Une ouverture mondiale et une multiplication des échanges 4 1-2-2 Les bouleversements géoéconomiques et l’apparition de nouveaux marchés 4 1-3 Le rôle des instances supranationales 5 2- L’impact de la mondialisation 5 2-1 La standardisation