Ouvrez Des Écoles Et Vous Fermerez Des Prisons

; – Immigrés : racisme, intégration ou exclusion, différences et tolérance. Exemples : La famille est-elle une valeur dépassée ? Savons-nous accompagner les bouleversements qu'entraîne le vieillissement de la population ? "Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons", écrivait Victor Hugo au 19ème siècle. Que vous inspirent ces propos à la lumière du contexte actuel ? "La famille était autrefois subie : elle est devenue volontaire." Comentez et discutez cette affirmation. Ville Sous-thèmes

L'école serait-elle une solution à la délinquance ? Victor Hugo semblait le penser lorsqu'il écrivait : "Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons".  Poète, romancier, auteur de théâtre, critique, journaliste, et historien, Hugo était doté d'assez nombreuses qualités pour que nous puissions lui faire confiance. Grand défenseur des libertés, et sans conteste l'un des géants de la littérature française, cette phrase prend tout son sens dans la bouche de ce grand homme.  A l'époque des Misérables

Construisez des écoles à vos enfants, sinon vous finirez par leur construire des prisons. Voilà ce que Victor Hugo, célèbre écrivain français déclara au 19ème siècle « Ouvrez une école, vous fermerez une prison. » Oui, peut-être au 19ème siècle, où l’éducation était donnée par les enseignants des établissements scolaires, où les parents n’avaient pas le temps pour leurs enfants et que tout passait par l’école. Que les élèves étaient obligés d’obéir sinon ils se faisaient punir severement. Mais

PERSONNELLE « PENSEZ-VOUS QUE LA MISSION DE LA PRISON EST ESSENTIELLEMENT DE PUNIR ? » 1-ANALYSE DU SUJET Thème ? la prison Mots clefs : Mission/punir Domaine concerné : les finalités de la prison Problématique : A quoi doivent servir les prisons ? Qu’est-ce qui les justifie ? Ce que le sujet demande de faire : exprimer une opinion personnelle argumentée 2- TROUVER DES IDEES a-Dans le corpus * Rappel de l’origine de la création des prisons : remplacer la torture sous l’AR * Schmelk=

c ) L’annonce du plan : Ici , on expose les deux , trois ou quatre parties correspondant au regroupement des idées essentielles retenues à partir de la compréhension du sujet et de la recherche des idées. Exemple : Sujet : « Ouvrez des écoles , vous fermerez des prisons. » Aujourd’hui , avec la montée de la délinquance , pensez – vous qu’il suffise de développer l’instruction et le savoir pour lutter contre la délinquance sous toutes ses formes ? Exemple d’introduction : Idée générale du

expérience personnelle. Selon un critique contemporain, l'écrivain est un «enchanteur». En vous interrogeant sur les différents sens qu'on peut donner à ce terme, vous expliquerez et discuterez cette conception. Général «Ouvrez des écoles et vous fermerez des prisons», écrivait Victor Hugo au XIXe siècle. De nos jours, où l'on a coutume de se plaindre de la «montée de la délinquance», pensez-vous qu'il suffise de développer l'instruction et le savoir pour lutter contre la délinquance dans ses

« Ouvrez les écoles, vous fermerez les prisons » écrivait Victor Hugo. Que pensez-vous de cette affirmation ? Vous argumenterez et illustrerez votre point de vue. __________________________________________________________________________________ Par cette affirmation, Victor Hugo, écrivain et homme politique engagé propose à ses contemporains une solution radicale à la délinquance grâce à l’accès généralisé à la scolarité. Le processus d’ouverture et fermeture de ces deux institutions décrit

perdus dans un navire en perdition. «Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons» ce beau cri du cœur est devenu le plus triste des chantages : «Par la magie du nombre, la magie du budget, vous luttez contre la délinquance et les inégalités, vous luttez contre la misère et les injustices. Qui n’en convient pas est un complice des exploiteurs.» Mais s’y lit également une curieuse pétition de principe libertaire : «Il faut fermer les prisons, toutes les prisons, car l’éducation – et même la rééducation

visuelle du texte. Or Hugo va rigoureusement organiser son discours : sa démarche est logique : d’abord, les arguments pour la peine de mort ; puis contre et enfin la réfutation point par point… 1. A la solution radicale de l’exécution Hugo préfère la « prison perpétuelle » 2. Il met en confrontation le jugement humain et celui de Dieu 3. Il est persuadé que l’exemple sur la place publique n’est en rien dissuasif. Examinons l’argumentation hugolienne : 2. Le texte a une dimension oratoire : « A quoi

écrit dans le but de choquer le lecteur et de le faire réagir. La page est représentative de l’art de la descriptive de Victor Hugo qui décrit tout en ayant une volonté d’émouvoir et qui correspond à sa sensibilité à l’injustice « Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons », Victor Hugo.