Paradoxe

------------------------------------------------- Méthodologie de la dissertation littéraire 1) Analyser le sujet : un crayon à la main, en repérant dans la citation les parallélismes, les oppositions, les liens de cause à effet ou du général au particulier, les paradoxes, les images, les nuances, les réserves etc. Vous pouvez aussi souligner les mots qui vous semblent importants. -Tâchez en même temps de qualifier le ton de la citation, par exemple, polémique, laudatif, ironique, normatif etc. -Tenir compte éventuellement

au milieu du XVII) et, pour éviter tout trouble, a décidé d’affaiblir la noblesse en la domestiquant à la cour. c) la gestion de l’état - Montesquieu dénonce la ruine de l’état provoquée par le goût du faste et des guerres incessantes (notez les paradoxes qui traversent le texte : « comblé de richesse » / « accablé d’une pauvreté », « prince » / « particulier ») Conclusion : efficacité de la dénonciation au travers du regard étranger, de l’ironie et de l’implicite 

milieu du XVII) et, pour éviter tout trouble, a décidé d’ affaiblir la noblesse en la domestiquant à la cour. c) la gestion de l’état - Montesquieu dénonce la ruine de l’état provoquée par le goût du faste et des guerres incessantes (notez les paradoxes qui traversent le texte : « comblé de richesse » / « accablé d’une pauvreté », « prince » / « particulier ») Conclusion : efficacité de la dénonciation au travers du regard étranger, de l’ironie et de l’implicite

et de la souffrance « Fastueuse, agile, majestueuse, noble » beauté non vulgaire puisque le poète va même jusqu’à la magnifier et digne d’être sculptée : « jambe de statue » 2) Une femme ambiguë et ambivalente Elle est ambivalente grâce au paradoxe : « agile » et « jambe de statue » = IMPOSSIBLE Le parallélisme de construction qui conclut le 2eme quatrain (vers 8) « douceur qui fascine et le plaisir qui tue » = alexandrin régulier, la césure souligne la dangerosité de la femme. La douceur

quels sont les avantages à embellir la réalité ? Pourquoi, au contraire, peut-on vouloir la décrire telle qu’elle est ? Quels rapports le roman entretient-il avec le réel ? C’est ce qu’il vous faut discuter, au sens étymologique du terme. Énoncez le paradoxe ainsi découvert. Emettez des hypothèses et formulez une problématique explicite. (NB : Toute question n’est pas nécessairement une problématique. Par exemple, la question donnée dans le sujet n’en est pas une !) 4. Selon vous, ce sujet appelle-t-il

fidélité à la mort. Opposition entre la mobilité (vie) et l'immobilité (mort) → renversemt des valeurs Pour lui, le mariage, «c’est se piquer d’un faux honneur d’être fidèle», la première rencontre ne donne pas l’exclusivité, ainsi il manie très bien le paradoxe et pousse même le raisonnement. D’autre part, il énonce ses théories comme des vérités → étude du pst de vérité géné b) Association infidélité-justice («droit», «juste»,) et association infidélité-générosité («Je les donnerais tous», hyperboles)

commentaire de texte philosophique III L’oral I La dissertation philosophique 1) Introduction Lire, analyser, c'est-à-dire souligner les difficultés ou paradoxes pour proposer des pistes de réflexion d’un problème philosophique 1) Phrase d’accroche (citation, opinion commune...) 2) Analyse des termes. Montrer l’intérêt du sujet, souvent le paradoxe. 3) Poser alors la/les problématiques du sujet. Reformuler la question 4) Analyser les pistes possibles. 5) Proposer un plan : deux à trois parties

Parviendra-t-il le conserver La premire rplique du Misanthrope Laissez-moi, je vous prie prfigure le caractre dAlceste. Toute la volont dAlceste apparat ici sans mme que laction soit joue. Ce vers amorce le paradoxe, la contradiction sur laquelle repose la scne dexposition et toute la pice. Le paradoxe est le suivant abandonner tout commerce avec les hommes et devoir pourtant sen expliquer leurs yeux. Entourage forc voulu par la socit. Dailleurs dans la pice, Alceste nest jamais seul (absence de monologue)

il faut sortir de son propre point de vue, de sa propre opinion. ● Le paradoxe, qui est un exposé sur un sujet qui semble absurde. Ex. : « les français n’ont jamais été aussi libre que sous l’occupation » (J.P Sartres). On bute rapidement sur une dif. ficulté, un problème. En effet, il faut essayer de comprendre pourquoi peut-on affirmer une chose pareille. Il faut partir du principe qu’il y a une solution au paradoxe. J.P Sartres doit . évidemment avoir une raison pour s’exprimer ainsi. B

constate sur terre l'importance des apparences… Thème baroque. Cf. « sagesse est conduit par le sort » > fatalité. « L'on monte et l'on descend avec pareil effort ». - Parallélisme avec « L'on… et l'on… ». - Antithèse « monte » / « descend ». - Paradoxe. Cf. « avec pareil effort ». « Sans jamais rencontrer l'état de consistance ». - Assonance en [an]. Cf. « sans » ; « rencontrer » ; « consistance »… - Allitération en [s]. Cf. « sans » ; « consistance ». - « Sans jamais » : négation. - « Consistance