Paragraphe Argumenter Sur Les Etats Unis

question ou l’affirmation du sujet ? • Formuler la ou les questions qui seront le fil directeur de la composition. • Puis formulez la problématique • Dans un premier temps mobilisez vos connaissances • Faire le point, au brouillon, des arguments, des exemples indispensables au traitement du sujet. • Rassembler les informations retenues en 2 ou 3 thèmes formant une réponse au sujet. Le plus souvent, commencer par le constat descriptif, avant de présenter les explications puis terminer par

SUJET: La guerre froide: une confrontation indirecte entre les États-Unis et l'URSS (sous forme de plan et idées directrices) 1. Quels sont les moyens militaires de la guerre froide? - des forces conventionnelles soviétiques gigantesques. - effectifs en millions d'hommes. - panoplie complète des équipements conventionnels. - l'arme nucléaire (bombe A). - l'arme nucléaire américaine assure l'équilibre. - une menace constante sur l'Europe. 2. Pourquoi les armes nucléaires

prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2. Commentaire de documents La mise en pratique du développement durable en Chine et aux Etats-Unis « En 2007, la Chine a dépassé les Etats-Unis comme principal émetteur de dioxyde de carbone, gaz dégagé lors de l’utilisation de combustibles fossiles (charbon et pétrole) et responsable de la plus grande partie des émissions de gaz à effet de serre. Il reste que, calculée

I - L'ANALYSE DU SUJET Ce sujet très classique s'inscrit dans le cadre de la troisième partie du programme consacrée à l'étude des puissances économiques majeures, à commencer par les Etats-Unis. Comme pour tout sujet relatif à la notion de puissance, il s'agit dans un premier temps de s'attarder sur les manifestations (ou les aspects) de la puissance : c'est l'objet des documents 1 et 2, qui montrent en quoi on peut parler de superpuissance américaine puisque celle-ci apparaît complète et multiforme

la remise du réfugié.   Droits des ressortissants des Etats-Unis d'Amérique au Maroc (France c. Etats-Unis) Par arrêté du 30 décembre 1948, les autorités françaises du protectorat du Maroc avaient pris des mesures pour soumettre à un système de licences les importations ne comportant pas d'allocation officielle de devises et pour limiter ces importations à un certain nombre de produits indispensables à l'économie marocaine. Les Etats-Unis ont affirmé que ces mesures portaient atteinte aux droits

pour la justification chiffrée) Dans ce témoignage, l'ouvrier se souvient de ses premiers congés payés, de la semaine de quarante heures, des conventions collectives et de l'augmentation des salaires. (2 pts : 4x0,5 pt par idée) II) Le paragraphe argumenté. a) 3 thèmes à aborder : Origine et programme du Front populaire = les aspects économiques, sociaux et politiques de la crise informations tirées des documents | connaissances personnelles | Doc. 1 et 2 : - Le F.P. promet

- Bilan moral aussi désastreux (bombe atomique, génocide, dictatures) - Le déclin de l’Europe est confirmé. Conséquence : prestige de l’U.R.S.S. avec l’armée rouge et des Etats-Unis, les grands vainqueurs de la guerre (territoire intact, domination du $, seul pays avec l’arme atomique). 1)Conférence de Yalta, février 1945, une nouvelle carte de l’Europe : - Présents : Churchill (G.-B.), Roosevelt (E.-U.), Staline (U

Croissance". - Analyse : Paragraphe 1 : - Comment est définie l'automobile ? Pourquoi ? R Paragraphe 2 : - Quels sont les avantages de l'automobile ? Ces arguments doivent être classés. Pour cela, tu dois faire attention aux articulateurs logiques. R Paragraphe 3 : a) Relève le mot qui te montre qu'il s'agit maintenant des inconvénients de l'automobile. R b) Classe tes arguments de la même façon que tu l'as fait pour les avantages. R Paragraphe 4 : R a) relève les arguments qui appartiennent à la fois

qualité. La thèse du passage: Que le corps et l'esprit sont deux substances distinctes et pouvant s'unir pour former un être étendu et pensant. 1. R. Descartes, Principes de philosophie, partie , §7. 2. Descriptions des paragraphes étudiés  2.1 §51 : Ici, Descartes donne deux définitions de la substance. Dans une volonté de rendre toute notion claire, il démontre que ce terme n'a pas le même sens selon qu'il est attribué à Dieu, ou à toute autre chose. Il donne ainsi

le droit public on y trouve l’État directement ou indirectement, dans son rapport avec d’autres États, des individus alors que dans le droit privé, on retrouve les relations entre particuliers. Partie I L’introduction générale du droit Constitutionnel (la théorie générale du droit des Constitutions) Est-il possible de trouver une réalité commune au droit Constitutionnel applicable dans tous les États du monde ? Cette réalité est très réduite, puisqu’ils définissent différemment les règles constitutionnelles