Paragraphe Argumenté Anglais

lectures répétées du texte afin de le comprendre et d’en dégager les centres d’intérêt Projet de lecture et problématique sont synonymes ici. Le commentaire repose impérativement sur deux ou trois axes, ou idées directrices, à développer et à argumenter, à illustrer d’exemples comme des thèses qui éclairent le texte : le commentaire est donc un travail interprétatif et argumentatif Le commentaire doit être organisé autour de centres d’intérêt du texte : à chaque idée directrice, on consacre une

de la 5e République Elle intervient dans un contexte politique très troublé Impuissance 4e République face au problème algérien. La situation est tellement grave que retour Gal de Gaulle est perçu comme inévitable même par ses détracteurs Paragraphe 1 : L’impuissance de la 4e République à résoudre le problème Algérien La guerre s’enlise depuis 3ans et demi (1er Nov 1954) et les partis politiques se déchirent sur la stratégie à adopter sorte d’anarchie politique + personnalités politiques

juge peut-il censurer les lois votées par les représentants élus du peuple. 4 arguments du professeur légitimant le contrôle de constitutionnalité des lois : _Bien que le parlement et la loi soit légitimé par l’élection, la constitution (œuvre du constituant originaire, hiérarchie légitime) est encore plus démocratique car le parlement n’est qu’un organe constitué ; le crée doit respecter l’œuvre du créateur. Argument fondé sur la hiérarchie légitimité. _Le législateur ne doit pas violer la constitution

notre étude, le premier : La révolte de Meursault et le second, le regard de Meursault « l'homme absurde » sur la vie. Etude méthodique I. La révolte de Meursault Meursault a toujours fait preuve d'impassibilité, là, dès le premier paragraphe, la colère l'a envahit sans qu'il ne sache réellement pourquoi « alors, je ne sais pas pourquoi, il y a quelque chose qui a crevé en moi » (l.1 et 2). On remarque le champ lexical de la colère qui peint l'atmosphère dans la cellule, citons « je

www.facebook.com/Cultutrepourtous Être pro en anglais 1 www.facebook.com/Cultutrepourtous Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Dans la même collection : Marie Auberger, Bien choisir son métier, 2009. Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant

introduisirent devant la Cour constitutionnelle (Verfassungsgerichtshof) une demande (Individualantrag) invitant celleci à contrôler la constitutionnalité de l’article 3 §§ 1 et 2 de la loi sur la procréation artificielle (Fortpflanzungsmedizingesetz – paragraphes 27-34 ci-dessous). 14. Dans leur demande, les intéressées alléguaient être directement touchées par les dispositions en question. Soulignant qu’elle ne pouvait pas concevoir de manière naturelle, la première requérante soutenait que la fécondation

fanatisme religieux. Le roman connaîtra un immense succès dès sa parution (connaît 7 rééditions la même année). II Résumé Alors que l’abbé de Kerkabon et sa sœur lamentent la mort de leur frère et de sa femme partis au Canada, arrive par un bateau anglais un jeune homme Huron, l’Ingénu (surnommé ainsi du fait de sa naïveté vis-à-vis du monde occidental). Les Kerkabon l’invitent à dîner, et s’aperçoivent qu’il s’agit de leur neveu. Ils le convertissent alors au catholicisme et le baptisent, mais il

famille dissidente (non anglicane) n'est pas un produit du système universitaire anglais. Cette éducation très rigide, toute axée sur le travail donne à Mill une très bonne connaissance des classiques et une grande culture philosophique. Elle a été caricaturée par Dickens dans Hard Times (Les temps difficiles), 1854. Dans l'entourage de son père, Mill rencontre tous les principaux théoriciens du radicalisme utilitariste anglais, notamment Bentham et David Ricardo. Il devient lui même un prosélyte de l'utilitarisme

texte ? Cherchez ce que cherche à prouver l’auteur, quel est le problème qu’il cherche à résoudre. Par exemple, si c’est un texte de loi, il faut vous demander pourquoi le législateur a voté ce texte, la raison d’être de cette loi. Quels sont les arguments de l’auteur, quelles sont les idées contenues dans le texte ? Il faut étudier la façon dont le texte se présente. Une fois que vous avez répondu à ces questions, vous avez déjà collecté un certain nombre d’informations, qui vont vous aider à faire

Être pro en anglais Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Dans la même collection : Marie Auberger, Bien choisir son métier, 2009. Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les