Paragraphe Argumenté Histoire

sans chercher à noter ou analyser quoi que ce soit, histoire de bien le comprendre et d'être sûr que vous n'avez pas mal compris les faits ou la procédure. Introduction du commentaire d'arrêt: 1- Petite phrase d'accroche par laquelle vous abordez le thème traité et vous mentionnez la juridiction et la date de la décision ; 2- Paragraphe sur les faits de l'affaire, que vous essayez de qualifier de manière juridique ; 3- Paragraphe sur la procédure suivie, les décisions rendues et les

Sujet : Qu’ils soient issus de l’Antiquité (mythologie grecque ou histoire romaine), ou qu’ils viennent de pays lointains (l’Orient), les personnages de Racine semblent différents de nous. Pensez-vous que cet état d’éloignement nous les rende étrangers ? Vous rédigerez deux paragraphes argumentés : 1- Vous montrerez d’abord que les personnages raciniens sont en effet très éloignés de nous.

................ 11 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ............................................................................................................................................. 15 Argumenter Histoire et mouvements littéraires Types de textes et formes de discours Les genres littéraires > Frise d’histoire littéraire ................................................................................................................ 24

mentalement le plan du texte, ses grandes parties, pour avoir déjà une idée de sa structure principale. C'est la méthode qui est conseillée. Il s'agit ensuite de commencer à résumer en inscrivant dans la marge les idées principales paragraphe par paragraphe. En général, chaque paragraphe comporte de un à trois thèmes différents, pas plus. Lorsque ce travail de tri est effectué, on peut alors commencer la rédaction au brouillon. A la fin de chaque phrase il faut indiquer le nombre de mots entre parenthèse

il axe principalement ses critiques sur la distance entre l’objet dépeint par l’artiste et son sujet. Ligne 15 : « Les deux figures sont de chair ; mais elles n’ont ni l’ élégance, ni la grâce, ni la délicatesse qu’exigeait le sujet ». Tout le paragraphe qui suit décrit ce décalage et l’auteur va même jusqu ‘à indiquer au peintre ce qu’il aurait dû faire (ligne 24) : «  la tête de Psyché devrait être penchée vers l’Amour. » b. L’éloge du portrait de Greuze repose également et principalement sur

informations, à analyser les sources et à faire preuve de jugement critique. Les éléments communs aux dissertations comprennent votre point de vue, étayé par des idées, des arguments et des preuves ; un résumé et une analyse des conclusions et des conseils d'autres auteurs ; et un cadre structuré avec un énoncé de thèse, des paragraphes du corps et une conclusion.L'argument principal de la dissertation est résumé en une seule phrase qui sert d'énoncé de thèse. L'argument principal de la dissertation est

personnelle.. APPLIQUER LES MEMES PROCEDES : (arguments logiques, d’autorité, analogiques, stratégie concessive, etc..) N.B. : Tendances à considérer que l’étude des fonctionnements argumentatifs ne vaut que pour autrui. [Manuel méthode Bordas p. 108.] DIFFICULTES METHODES.  Défendre, illustrer une thèse.. entrer dans une position étrangère. dépasser l’argumentation du texte. Et en proposer une nouvelle. Trouver de nouveaux arguments imaginer et prévenir les objections possibles

relier des mots, des phrases, des propositions… II. Les différents connecteurs logiques et leurs valeurs Ils existent différents connecteurs logiques. 1. les connecteurs logiques qui marquent l’addition 3 Ils permettent d’ajouter un argument ou un exemple nouveau au précédent. Ce sont : Et, en plus, de plus, en outre, de surcroit, par ailleurs, aussi… 2. Les connecteurs logiques qui expriment la conséquence Ils permettent d’énoncer le résultat ou l’aboutissement d’un fait

Le sujet PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE (18 POINTS) SUJET N°1 – HISTOIRE : LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE TOTALE Questions Photo 1 : L’armée française a dû intégrer des contingents venus des colonies, ici des malgaches. L’armée dispose par ailleurs de ballons dirigeables d’observation qui sont utilisés pour repérer les mouvements de l’ennemi au-delà des tranchées. Texte : L’effort de guerre est assuré à la fois par : - les soldats (l’armée) - les travailleurs

autre que la communauté réduite à l’esclavage par les colonisateurs, est impliqué tout au long du texte. Cependant, l’auteur dans le premier paragraphe et les deux derniers utilise à plusieurs reprises le pronom personnel sujet « je », il parle en son nom pour « s’excuser » du traitement infligé aux esclaves, prendre leur défense. Alors que dans les paragraphes restant, il utilise des formules impersonnelles comme « Tous ceux qui » à la ligne 20. Ainsi il montre son détachement et dénonce les colonisateurs