Paragraphe Argumenté Histoire

Paragraphe Argumenté « L’enfant de Noé » Dans les paragraphes suivants, nous allons parler du thème abordé dans le livre « L’enfant de Noé » publié par Eric-Emmanuel Schmitt le 15 avril 2004. Ce roman doté de grandes émotions a reçu le prix Solidarité en 2005. « L’enfant de Noé » est aussi le quatrième volet du «cycle de l’Invisible », c’est un cycle qui contient cinq romans d’Eric-Emmanuel Schmitt : «Milarepa », «  Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran », « Oscar et la dame rose », «  L'Enfant

l’analyse d’œuvres peut être nécessaire pour les découvrir et les apprécier II. Plan détaillé  : à partir des thèses trouvées, il faut trouver deux paragraphes argumentés minima (3 maximum) (ils sont composés d’une sous-partie (SSP) comprenant dans cet ordre 1 ARGUMENT + 1 EXEMPLE) Thèse : la lecture doit rester une découverte individuelleAntithèse : MAIS l’analyse d’œuvres peut être nécessaire pour les découvrir et les apprécier1e sous-partie

français - pour les élèves qui n'ont pas fait de seconde (exemple : BEP) - pour les adultes en reprise d'études Séquence 1-FR40 23 > Formes, instruments et fonctions de l'argumentation Un enjeu commun Argumentation directe et indirecte Argumenter c'est s'impliquer ................... 27 > Stratégies et techniques de l'argumentation Persuader : le recours à l'émotion ................................................ 36 Convaincre : les ressources de l'argumentation rationnelle

de l’homme ? C’est un texte polémique qui critique la version universelle de l’homme donnée par les européens. Il ne s’agit pas définir l’homme par sa couleur mais par son histoire. Argumentation : - Argument historique : la traite des nègres. - Concession : situe la thèse adverse pour mieux la contrer (dernier paragraphe). - Réfutation par la négation : « n’est pas une philosophie » ; « n’est pas une métaphysique » : marque ce que ce n’est pas pour renforcer ce que c’est. Rhétorique : - Anaphores

totalement inédit. « La Ronde sous la cloche » d’Aloysius Bertrand pourrait être le récit d’un rêve ou d’une vision inquiétante. Le poème impose dès le premier paragraphe la présence du surnaturel avec la danse des « douze magiciens » qui suscitent l’épouvante chez le narrateur. Ceux-ci disparaissent brutalement, comme foudroyés, au paragraphe quatre. Le décor constitué de la lune, d’un ciel d’orage, de ténèbres et d’une cathédrale gothique fait penser aux romans noirs anglais qui furent très en vogue

désigné dès le premier mot- « je »- comme personnage principal et le mot « homme » nous révèle qu’il s’agit d’un homme. La deuxième phrase informe sur l’époque-la guerre-en même temps que sur l’âge du personnage « douze ans » et le début du deuxième paragraphe indique le lieu, F… au bord de la Marne. Pourtant l’histoire se fait attendre. Si le passé simple et l’imparfait figurent bien ici –« j’eus », « vinrent », « devais », « habitions », « condamnaient »- ces temps sont mêlés à des futurs proches,

pas en faveur des contemporains de Voltaire, qui est fausse, qui est absurde. Le magistrat sais que cette homme est bien un semblable : dans la société du 18èmes il n’y a pas de différences en libres et esclaves. L’exemple des romains est un pseudo argument d’autorité  faussement logique. A cette absurdité, on peut ajouter l’opposition qu’il y a entre le portrait du détenu réduit à l’état de déchet humain (gradation dans les adjectifs qui le qualifie), évocation très réaliste et insupportable, et l’attitude

elles, sans insertion de ces positions d’auteurs dans le fil de votre argumentation). Notre but ne saurait être de présenter des plans « types », qui n’existent pas (à chacun, en fonction de sa lecture du sujet, du problème qu’il met au jour, et des arguments qu’il trouve, de construire son plan), ni de dire que ce qui suit est la seule méthode possible pour réussir cette épreuve au baccalauréat. Mais certains principes sont essentiels et permettent surtout de comprendre ce qu’est une dissertation : -

........................................................................ 61  2.2 le développement ....................................................................................................................................... 64  2.3 Le paragraphe ............................................................................................................................................ 68  3. Modèle d’analyse. Un exemple : analyse de «Cage d'oiseau» de Saint-Denys Garneau ...............

argumentatifs. Prenons par exemple, l’apologue, récit ou narration à valeur didactique (qui donne une leçon). Nous pouvons citer pour apologue connu, les fables de La Fontaine, qui chacune d’elle a une morale. Mentionnons également le plaidoyer : exposé argumenté, pour défendre une personne, une idée, une institution. Évoquons le célèbre plaidoyer de Cicéron pour Archias, où il met en avant l'incapacité d'individus appartenant à une colonie grecque d'obtenir la citoyenneté romaine. Enfin, nous pouvons citer